Es gibt immer noch die Nachwirkungen von Covid-19, Lockdown und Fernunterricht: 84 % der männlichen und weiblichen Studierenden fühlen sich sicherer und weniger unbehaglich, wenn sie in ihrem Schlafzimmer, weit weg von der Welt, an einem Computerbildschirm sitzen und unterrichten. Dies teilt GoStudent mit, die Online-Nachhilfe- und Nachhilfeplattform, die in den letzten Monaten Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 18 Jahren um Feedback zu den Lektionen gebeten hat, um deren Wirksamkeit auch anhand der in der Schule erhaltenen neuen Noten zu verstehen aus Italien, aber auch aus Österreich, Deutschland, Frankreich, Spanien, der Schweiz und dem Vereinigten Königreich kamen zu einem unerwarteten Ergebnis: Die Mehrheit – nämlich 84 % – erklärte, dass das Unterrichten hinter einem Bildschirm das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stärke. Und dass sich dadurch auch die Noten auf den Zeugnissen verbessert haben. Laut der von GoStudent veröffentlichten Studie der Immerse-Forscherin (einer auf Virtual-Reality-Lernen spezialisierten Plattform) waren die besten Ergebnisse in Bezug auf die akademischen Leistungen erreicht, bringen Sie Ihre Grundschulband nach Hause. Diejenigen, die jetzt die letzten Klassen besuchen, haben tatsächlich gerade mit der Grundschule begonnen, als die Pandemie ausbrach. Sie, die Jüngsten, verrieten, dass es ihnen hinter einer Leinwand gelungen sei, sich ihrer Vorbereitung bewusster zu werden.
Darüber hinaus. 77 % der Befragten geben an, dass sie sich in einer digitalen Welt wohler fühlen. Eine Tatsache, die ein inzwischen weit verbreitetes Phänomen verdeutlicht, das Schulen und Familien jedoch unter Kontrolle zu halten versuchen, damit Lehrmittel nicht zu Mitteln werden, in die man im Internet gerät, etwa in gefährliche „Herausforderungen“, wenn sie unterstützt werden Als Zusammenarbeit angegangen, steigert es das Selbstvertrauen und die akademische Leistung der Studierenden erheblich – erklärt Felix Ohswald, CEO und Mitbegründer von GoStudent –. Die Tatsache, dass mehr als drei von vier Schülern durch personalisierten Nachhilfeunterricht eine deutliche Steigerung ihres Selbstvertrauens erlebten, ist ein starker Beweis für die Wirkung persönlicher pädagogischer Unterstützung.“
