Zum Gymnasium „A. Frattini“ aus Varese Die Sitzungen werden fortgesetzt Literaturcafé, eine kulturelle Veranstaltung, an der seit über sieben Jahren führende Autoren der Literaturszene teilnehmen. Im vergangenen Jahr wurden die Treffen mit Benedetta Tobagi, Paolo Cognetti und Ilaria Gaspari von den Studierenden sehr geschätzt. Bald werden sie gehostet Fabio Geda, Autor des Romans „Das Verschwinden der Schmetterlinge“ (Dienstag, 21. Mai, 11.00 Uhr) e Beatrice Salvioni, Autor von „La Malnata“ (28. Mai um 11.00 Uhr).
Die Schulbar hat sich zum idealen Ort für „Literarische Cafés“ entwickelt, eine Initiative, die aus der Zusammenarbeit mit dem Mailänder Verlag L. Einaudi hervorgegangen ist und Teil des Projekts ist „Der Strauß in der Schule“. Im Schuljahr 2023/24 nahm an dem Projekt auch der Mondadori-Verlag aus Novara teil, der mit der Anwesenheit von zur Veranstaltung am 26. April beitrug Alessandro BarbagliaAutor von „The Fool’s Move“.
Ziel der Treffen ist es Entdecken und fördern Sie die Freude am Lesen bei Schülern durch Debatten zwischen Schülern, Lehrern und Schriftstellern auf einer umfassenden und bereichernden Reise. Dies begünstigt nicht nur die Begegnung zwischen Text und Studierenden, sondern fördert auch die Entwicklung des „Schüler-Lesers“. Die Freude am Lesen wächst und reift im Laufe der Jahre und ermöglicht die Ausbildung junger Leser, die frei wählen und verstehen können, interessiert und angeregt sind, mehr über Autoren, Bücher, Verlage und Reihen zu erfahren und in der Lage sind, ihre Leseerfahrungen zu kommunizieren.
Bei der Vorbereitung von Meetings, Schüler arbeiten an verschiedenen Fähigkeiten, wie die Produktion von Videos, journalistischen Berichten, Artikeln und Dramatisierungen, die dann bei den Abschlussgesprächen mit den Autoren präsentiert werden.
Die Initiative „Literaturcafé“ entstand konzipiert von Professorin Marilisa Sturniolo, Professor für Literatur an der Frattini-Universität, der während der Treffen die Rolle des Gastgebers gegenüber den Autoren übernimmt, um ein Klima kontinuierlicher Diskussion zu schaffen. Dieses Schulprojekt wird kontinuierlich organisiert, da es einen hohen pädagogischen Wert hat, der dadurch unterstrichen wird, dass die Schüler sich ganz in die Lektüre vertiefen und die Freude an einem Buch entdecken, ohne sich von digitalen Ablenkungen ablenken zu lassen.
