Zu den süßen und melodiösen Musiknoten des „ChitarrEnsemble“ am Institut für Humanistische Studien der Universität Foggia fand am 16. April die Preisverleihung für die Studenten statt, die sich in einem schriftlichen Test hervorgetan haben, um ihr Wissen und ihre Kenntnisse zu überprüfen Kenntnisse der deutschen Sprache und Kultur, bewertet von einer Kommission bestehend aus Lehrkräften außerhalb der Universität Foggia. An dem Wettbewerb nahmen Schüler der fünften Klassen der Gymnasien und technischen und beruflichen Gymnasien der Capitanata teil, die die deutsche Sprache studieren. Der Preis wurde von der Botschaft der Bundesrepublik Deutschland, dem regionalen Schulamt Apulien, der Universität Foggia und dem V. Territorialgebietsamt der Provinz Foggia sowie dem italienisch-deutschen Kulturverein Grimm von Foggia gesponsert. Der prestigeträchtige Preis wurde bereits im siebten Jahr von Professor Bonifacio Saracino ins Leben gerufen, dem Präsidenten des Preises und Ehemann der früh verstorbenen Lehrerin Gabriele Johanna Selder. Als Frau von unschätzbarer Kultur widmete sie ihr ganzes Leben der Verbreitung und Kenntnis der deutschen Sprache in den Schulen von Foggia und seiner Provinz sowie in ganz Apulien. Gewinnerin des ersten Exzellenzpreises wurde die Schülerin Anna Maria Carafa aus der 5. LLA-Klasse des Pestalozzi-Gymnasiums, die ein Stipendium erhielt. Große Freude und Zufriedenheit äußerte die deutsche Sprach- und Kulturlehrerin Prof. Mara Cartelli, die zum dritten Mal in Folge eine ihrer Schülerinnen mit der Ehrung des Pestalozzi-Gymnasiums für diese hohe Auszeichnung auszeichnete. Darüber hinaus erklärte Professor Cartelli, dass es eine Ehre sei, an dieser Veranstaltung teilzunehmen, da sie die Lehrerin Gabriele Johanna Selder persönlich kennengelernt habe, mit der sie fünf Jahre am Gymnasium „Roncalli“ in Manfredonia verbrachte, und sich nicht nur von seinen beruflichen Fähigkeiten überzeugen konnte , aber auch die menschlichen von Einfachheit, Anmut und Eleganz. Die Schulleiterin, Dr. Filomena Mezzanotte, richtete Worte des Lobes und der Bewunderung an den Schüler, der den Preis gewonnen hat, und an den Lehrer, der in der Lage war, den verdienten Schüler zu motivieren und zum Erfolg zu führen, dem eine Chance für kulturelles und pädagogisches Wachstum gewährt wurde. in der Hoffnung, dass es als Anreiz für eine vertiefte Auseinandersetzung mit der deutschen Sprache und Kultur im Laufe des Studiums verstanden werden kann.
GIANLUCA TOMASONE
