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„Der Tourismus reist sehr weit auf der Suche nach dem Wunsch, in die Heimat zurückzukehren.“ Die Aktivitäten der fünften Klasse der Grundschule Leonardo Bruni, die zum IC Cesalpino gehört, im Zusammenhang mit dem multidisziplinären CLIL-Projekt Discover Arezzo endeten am Freitag, den 17. Mai. Seit Januar haben die Schüler unter der Leitung von Lehrerin Elena Fortuni eine faszinierende Reise zur Entdeckung unseres Territoriums durch eine geografische, historische und künstlerische Analyse unserer Stadt begonnen. So konnten die Kinder einen Reiseführer erstellen, der Bilder von Arezzo mit einer kurzen Beschreibung der wichtigsten Sehenswürdigkeiten enthielt, komplett auf Englisch, und dabei lernen, die Schönheiten unserer Region zu beschreiben und zu vermitteln, genau wie Reiseführer. Ein intensiver Besuch einer Stadt ist gleichbedeutend mit dem Versuch, sie kennenzulernen und bis zu einem gewissen Punkt in ihrer Gegenwart und Vergangenheit einzutauchen und zu erkennen, was sie für die dort lebenden Menschen bedeutet. Die sehr jungen Reiseleiter der L. Bruni-Grundschule hatten die Gelegenheit, die gerade in unserer Stadt angekommenen Studenten der Oklahoma University zu begleiten, um das künstlerische Erbe unserer Stadt zu entdecken. Eine bis ins kleinste Detail organisierte und von sehr jungen Reiseleitern einen Tag lang mit Begeisterung und Freude durchgeführte Tour. Ein interessanter Spaziergang auf Englisch, der die amerikanischen Studenten faszinierte, indem er ihnen einen ersten Blick auf das historische Zentrum von Arezzo bot. Ein Fremdenführer ist ein Fachmann, der dazu qualifiziert ist, bei Besuchen vor Ort, auch zu Bildungszwecken, zugunsten von Einzelpersonen oder Gruppen die materiellen und immateriellen Vermögenswerte zu veranschaulichen und zu interpretieren, die das historische, kulturelle, religiöse, kulturelle Erbe darstellen. architektonisches, künstlerisches, archäologisches und monumentales Italienisch, auch in Korrelation mit den demo-ethno-anthropologischen, landschaftlichen, produktiven und önogastronomischen Kontexten, die die territorialen Besonderheiten charakterisieren. Einen Tag lang schlüpften die Schüler der L. Bruni-Grundschule in die Rolle leidenschaftlicher und professioneller Reiseleiter, und wer weiß, vielleicht beschließt einer von ihnen, wenn er erwachsen ist, sich an diesen großartigen Tag zu erinnern und ein Studium zu absolvieren, um ein echter Reiseführer zu werden Reiseführer . „In zwanzig Jahren werden Sie sich mehr über die Dinge ärgern, die Sie nicht getan haben, als über die Dinge, die Sie getan haben. Also werfen Sie Ihre Liegeplätze ab, verlassen Sie den sicheren Hafen und lassen Sie den Wind Ihre Segel füllen. Erkunden. Traum. Entdecken Sie, schreibt Mark Twain – erinnert sich die Schulleiterin Sandra Guidelli – unsere Kinder wollen träumen, staunen, experimentieren. Und Projekte wie Discover Arezzo bieten anregende Möglichkeiten zum Wachsen und Lernen.“ „Dank der Verfügbarkeit des Lehr- und Organisationspersonals der Oklahoma University – fügt Lehrerin Elena Fortuni hinzu – war es möglich, diesen fantastischen Tag für unsere Kinder zu fördern, voller Emotionen und Überraschungen, an dem wir Schüler aus einem anderen Land treffen und uns mit ihnen auf Englisch unterhalten können.“ Sprache”.
