BOZEN. Nachmittag voller Emotionen und Erwartungen was 39 Schüler von italienischen Sprachschulen Sie lebten letzten Donnerstag zusammen mit ihren Familien.
Das Büro für Schulorganisation und -planung der italienischen Direktion für Bildung und Ausbildung organisierte ein Treffen, um den zugelassenen Schülern das Lise-Projekt (LISE steht für Lingua Seconda, ein von den Direktionen für Bildung und Ausbildung organisiertes Studentenmobilitätsprojekt zur Förderung der zweiten Sprache) vorzustellen Kandidaten und liefern die Umschläge mit den Streichhölzern an die Schule und die Gastfamilie in Deutschland.
Mit dabei waren das erfolgreiche Unternehmen, die Partnervertreter aus Deutschland und der Inspektor für die Zweitsprache Verena Mitterer und der Regisseur Rosella Li Castridessen Büro das Projekt aus administrativer Sicht verfolgt und als Bezugspunkt für italienische Sprachschulen fungiert.
Der Vizepräsident der Provinz ist zufrieden, Marco Galateoder erklärt: „Ich weiß, dass das Feedback von Anfang an so positiv war, dass die Schulen für ihr Institut ein Ranking erstellen mussten, um die zahlreichen eingegangenen Bewerbungen auszuwerten.“
Ich wünsche den Studierenden, dass sie die Bedeutung des Projekts begreifen, das zu den Umsetzungszielen für das Erlernen der Zweitsprache und einen Aufenthalt in Deutschland voller schöner Erlebnisse gehört.“ Die ersten Abschiede werden im August zwei Studierende sein, die sich dafür entschieden haben ein ganzes Jahr in Deutschland bleiben, bis Juli 2025.
Ein weiterer Schüler, der ein ganzes Jahr lang eine deutsche Schule besuchen wird, beginnt sein Abenteuer Anfang September zusammen mit 36 anderen Schülern, die sich zeitgleich mit dem Beginn des Schuljahres für den vierteljährlichen Studienaufenthalt entschieden haben.
„Lise ist ein Schulmobilitätsprojekt zur Förderung der Zweitsprache und entstand dank der Zusammenarbeit mit der deutschen und der ladinischen Schulleitung“, erklärt der Inspektor von L2 Verena Mitterer. „Die Initiative wird vom Europäischen Sozialfonds kofinanziert und sieht die Aufnahme von Schülern weiterführender Schulen in Deutschland für ein Vierteljahr oder ein ganzes Jahr vor.
Es ist eine Gelegenheit, völlig in die Sprache und Kultur eines anderen Landes einzutauchen, eine Erfahrung, die diesen Kindern, davon bin ich sicher, nicht nur beim Erlernen der Sprache helfen wird, sondern auch dabei, sich selbst und die Welt, die sie umgibt, zu entdecken .”
