Ihre Nacht vor den Prüfungen dauerte lange. Sehr lang. Und es war düsterer als sonst, es schwankte zwischen Tränen und Gebeten, bis es an den Rand der bitteren und dramatischen Realität stieß. Seit anderthalb Jahren, am 13. Dezember 2022, kurz nach den Gesprächen in der Schule mit den Eltern und ihren Schülern, hat die Lehrerin für Italienisch und Latein, Michela Ferrante, Als er nach Hause zurückkehrte, fühlte er sich krank und verstarb plötzlich im Alter von 55 Jahren. Zusammen mit ihrem Mann und ihrem kleinen Sohn verließ sie buchstäblich verwaist und bestürzt ihre Klasse, die fünfte F des Jommelli-Gymnasiums in Aversa, die sie seitdem nie vergessen hat. Andererseits. Die vergangene Zeit hat nicht dazu beigetragen, die Lücke zu füllen, geschweige denn die Wunden zu heilen; Aber es hat die Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern verbessert und die Beziehungen zwischen den Kindern gestärkt.
„Es war ein unbeschreibliches Trauma“, sagt jetzt der Freund und Kurskollege des vermissten Lehrers, der Professor für Philosophie und Geisteswissenschaften Enza Picone. Die Jungs hatten sich kürzlich am Ende der Interviews von ihr verabschiedet. Michela hatte zu jedem von ihnen eine außergewöhnliche Beziehung aufgebaut, sie war eine Lehrerin, die sich voll und ganz der Schule widmete. Der Schuldirektor, Milly TornincasaEr wurde sofort aktiv: Ein Psychologe begleitete die Klasse in den frühen Stadien, in denen es am meisten zu leiden gab. Die Kinder konnten es nicht verstehen, sie litten lange unter dem Verschwinden ihrer Lehrerin. Es war nicht einfach, da rauszukommen. Vor allem mit der Ankunft des Ersatzspielers. Jedes Mal, wenn ich sie traf, starrte mich eine der Schülerinnen fragend an und brach in Tränen aus. Neulich, als sie ihre Abschlussprüfungen beendet hatten, ließen sie mich fassungslos zurück: Sie baten darum, zum Friedhof begleitet zu werden. Sie wollten ihrer Lehrerin danken, die nicht mehr hier ist, der sie sich aber jeden Tag ihres Todes nahe fühlten. Eine Sensibilität, die das Engagement in fünf Jahren Lehrtätigkeit belohnt.“
In dem Brief zum Jahresende, den die Schüler der fünften Klasse den Lehrern zum Ausdruck brachten, um all ihre Dankbarkeit auszudrücken, kommt die traurige Erfahrung, die sie erlebt haben, eindringlich zum Ausdruck, aber auch die Verwunderung über die Schattenlinie, die überschritten werden muss und die die Abschiedskurve markiert Jugend: „Es ist eine allgemein anerkannte Wahrheit, dass Schüler die Schule hassen – schrieben sie – und doch wollten wir in den letzten Schulwochen nie zuvor an diesen Stühlen und diesen Schreibtischen festhalten.“ Der letzte Appell, die letzte Aufgabe, die letzte Frage, der letzte Tag, der letzte Glockenschlag … und dann ist alles vorbei.“
Mit dankbaren Gedanken an alle Lehrer und an „sie“, die Lehrerin, „die wir nie vergessen konnten, die mit ihrer Freundlichkeit und Unbeschwertheit unsere Tage erhellte und die uns bis zum Schluss angefeuert hätte.“ „Es tröstet uns zu denken“, betonen sie in der Botschaft, „dass ein Teil von ihr heute bei uns ist und uns zuhört, wenn auch aus der Ferne.“
Professor Picone bringt den stillen Schmerz zum Ausdruck, der die letzte Schulzeit der Fünftklässler begleitete, aber sie tut dies mit Sorgfalt und Diskretion. Der Trauerprozess hat dazu beigetragen, eine Erinnerung zu entfachen, die unauslöschlich zu bleiben verspricht, und die Gefühle einer ganzen Klasse zu entfachen, die weiß, dass sie eines Tages etwas erleben kann, das einen wichtigen Aspekt des gemeinsamen Lebens markiert: „Wenn die Schule funktioniert – unterstreicht das.“ Philosophielehrer – Jugendliche sind in der Lage, tiefe emotionale Sensibilität und Fähigkeiten zu entwickeln, Schmerzen anzunehmen und sie in reifes und bewusstes Wachstum umzuwandeln. Und das Foto, das sie rund um Michela Ferrantes Grab zeigt, ist auch mein ganz persönlicher Stolz: Keiner meiner Schüler hat sich beschwert oder war von der Note überrascht, die er bekommen hat, aber alle haben mich gebeten, ein letztes Mal schweigend bei ihnen zu sein , mit leuchtenden Augen, jeder mit seiner eigenen Erinnerung.“ Eine großartige Lektion in Sachen Menschlichkeit und Gemeinschaftsgefühl, die uns vielleicht viel besser als viele andere Geschichten hilft, die zarte, gehemmte, aber kostbare Substanz zu verstehen, aus der die neuen Generationen bestehen. Dem gegenüber entwickeln wir, so eigensinnig wir auch sind, weiterhin eine schuldbewusste Haltung fauler Gleichgültigkeit.
