Für Fans von «Di4ri», der TV-Serie rund um die Welt der Teenager, Liam Nicolosi ist Giulio Paccagnini, ein Junge in der siebten Klasse mit einem bereiten Witz, einer verrückten Liebe zu seiner Partnerin Arianna und einem Zertifikat für Legasthenie. Diese Figur scheint wie maßgeschneidert für Liam zu sein, der 17 Jahre alt ist und in den Ferien der dritten Klasse entdeckte, dass er Legastheniker ist. „Was ich nicht ertragen kann“, sagt er, „ist, dass die Leute über Lernstörungen sprechen“, sagt er. Legasthenie wie Dysgraphie, Dyskalkulie oder Dysorthographie sind keine Störungenaber unterschiedliche Arten des Lernens und Denkens.
Galileo und Einstein waren Legastheniker
Ein weit verbreitetes Thema, wenn man bedenkt, dass in Italien über 320.000 Studenten über eine gleichwertige DSA-Zertifizierung verfügen 5,4 pro Zentrum der Eingeschriebenen.
Am Telefon aus Washington, wo er einige Universitäten besucht, mit dem Ziel, einen zu bekommen Doppeldiplom in Schauspiel und MaschinenbauLiam spricht über seine Teilnahme an der zweiten Staffel von «Di4ri», die jeden Freitag auf Super! ausgestrahlt wird. auf Kanal 47 des digitalen terrestrischen Fernsehens und 625 des Sky. „Bei den Castings habe ich nicht gesagt, dass ich Legastheniker bin, aber In der Figur des Giulio – gibt er zu – habe ich mich selbst wiedergesehenIch habe versucht, meine Emotionen hervorzukramen, dieses Gefühl der Scham, der Unzulänglichkeit, die Schwierigkeiten mit Klassenkameraden, die denken, dass man einen Vorteil hat, weil man Fragen eingeplant hat und bei Tests Concept Maps verwendet. Allzu oft wird Legasthenie mit mangelnder Intelligenz verwechselt; Stattdessen mögen Genies Galileo Galilei oder Einstein waren Legastheniker und genau aus diesem Grund konnten sie anders argumentieren als andere.“
Familien tradition
Liam ist der Sohn von Art, der Vater ist es Nick Nicolosi, italienischer Film- und TheaterschauspielerIhre Mutter ist die US-amerikanische Schauspielerin und Drehbuchautorin Alexia Murray. „Ich bin am Set und hinter den Kulissen aufgewachsen“, sagt er, „es war für mich selbstverständlich, mit der Schauspielerei zu beginnen, auch wenn ich am Anfang sehr gestresst war, weil das Auswendiglernen eines Drehbuchs ein Hindernis darstellte, das für mich unüberwindbar schien.“ Der Wendepunkt kam 2018 am Set der von der BBC ausgestrahlten internationalen Serie „Erben der Nacht“, in der er die Rolle eines Vampirs spielte: „Ich kam am Set an und konnte mich nicht an die Zeilen erinnern“, sagt er. bis der Regisseur Diederik Van Rooijen mich beiseite nahm und gestand, dass auch er Legastheniker sei. Erzählte mir das Wir Legastheniker haben ein tolles Gedächtnis, aber wir müssen unseren eigenen Weg finden, die Skripte zu lernen. Noch am selben Abend, bevor ich schlafen ging, las ich meinen Teil zweimal, am Morgen las ich ihn noch einmal und ich war schon fertig. ich verstehe das Das Problem war mein Kopf der mir gesagt hat: „Du bist Legastheniker, das schaffst du nicht“. Von diesem Moment an fand ich mit dem Vertrauen, das mir der Regisseur gab, die Methode, immer bereit am Set anzukommen.“
Diagnose und Schwierigkeiten in der Schule
Auch in der Schule gab es Schwierigkeiten. Die Diagnose kam im dritten Jahr der Grundschule dank der Intuition von Tante Michela, die ebenfalls Legasthenikerin war: „Ich musste über die Feiertage ein Buch lesen“, sagt der junge Schauspieler, „und ich hatte Probleme, ich habe die Silben vertauscht.“ Ich habe mich Tests unterzogen, die bestätigten, dass ich Legastheniker und Dysgraphiker bin. In der Grundschule herrschte kein Mangel an Leid und Demütigung: „Ich schreibe langsam – erklärt er – ich weiß Dinge, aber ich brauche länger, um eine Aufgabe zu erledigen, und da man in der Schule nur eine Pause machen und im Garten spielen gehen konnte, nachdem man seine Arbeit abgegeben hat, weiß ich nicht wie.“ viele Pausen musste ich auslassen ».
Besser lief es in der Mittelschule, wo der Klassenrat ihm alle Mittel zur Lernförderung zur Verfügung stellte: Nutzung des Computers zum Schreiben, mehr Zeit für schriftliche Prüfungen, geplante Fragen und Konzeptkarten, die Sie auf dem Schreibtisch aufbewahren können während der Kontrollen. „Aber ich war sehr enttäuscht, als mir ein Klassenkamerad nach einem guten Test sagte: „Mit den Diagrammen vor dir ist jeder fähig!“ Bedauerlicherweise, Es besteht immer noch ein Mangel an Kultur zu bestimmten Lernbehinderungen Und nicht alle Lehrer sind dafür ausgebildet, mit einem Schüler umzugehen, der anders lernt.“
Die Anzahl der DSA-Störungen in Italien
In Italien gibt es sie nach neuesten Erkenntnissen des Bildungsministeriums 326.548 Studierende mit DSA, was 5,4 % der Gesamtsumme entspricht. In der Grundschule beträgt der DSA-Anteil 2,9 % für staatliche Schulen und 3,43 % für Privatschulen; Bei den weiterführenden Schulen der Unterstufe steigt der Prozentsatz auf 6,12 % für staatliche Schulen und auf fast 10 % für private Schulen, an weiterführenden Schulen schwanken die Prozentsätze zwischen 6,12 % und 8,64 %. Aus territorialer Sicht wurden Bescheinigungen für bestimmte Lernbehinderungen in den Nordwestregionen (7,9 %) häufiger ausgestellt als in der Mitte und im Nordosten (6,7 %), während wir im Süden bei 2,8 % liegen.
Die neue «Di4ri»-Serie
Heute hat Liam das vorletzte Jahr der amerikanischen Schule in Rom abgeschlossen und gezeigt, dass er sein Studium und seine Arbeit am Set fortsetzen kann: „Es ist nicht einfach – gesteht er – als wir in Ischia gedreht haben, nach acht Stunden Arbeit, die ich aufholen musste.“ Der Unterricht und das Erledigen der Hausaufgaben, die ganze freie Zeit am Wochenende dient dem Lernen: Aber ich mache einen Job, den ich liebe, und ich möchte, dass meine Geschichte, wie die meiner Figur, für andere nützlich ist. Die Neuheit der neuen Saison ist in der Tat die Möglichkeit für das Publikum, mit der Besetzung zu interagieren zu den Themen, die in den Episoden behandelt werden: von Pietros Leiden aufgrund der Trennung seiner Eltern über Danieles Homosexualität, von Mirkos Einsamkeit bis zu Isabels Angst vor dem Erwachsenwerden. „Nachdem ich eine Story auf Instagram gemacht hatte, schrieb mir ein Mädchen: „Danke, dass du genauso Legastheniker bist wie ich.“ Eine andere erzählte mir, dass sie große Schwierigkeiten in der Schule hatte. Ich antwortete, dass ich auch Schwierigkeiten habe, aber ich habe gelernt, dass Hindernisse überwunden werden können.
