Restorative Justice, Dylans Geschichte: „Jetzt bin ich Pädagoge“

Restorative Justice, Dylans Geschichte: „Jetzt bin ich Pädagoge“
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CREMONA – In Cremona gibt es bereits einen Strafvermittlereine Person, die sich der Vermittlung zwischen Opfer und Täter widmet, innerhalb des Bildungsteams befasst sich mit Bewährungsverfahren für minderjährige Straftäter. Auch die Genossenschaften Nazareth und Cosper, Protagonisten des Projekts „Zwischen Zenit und Nadir“ in der Region Cremona, rüsten sich aus – und nutzen dabei den Vorstoß des nationalen Projekts, das vom Don Calabria Institute in Zusammenarbeit mit CNCA (National Coordination of the) koordiniert wird Empfangsgemeinschaft) – zur Vorstellung eine andere Bildungsmodalität, die sich stärker an Elementen orientiert, die Restorative Justice charakterisieren, in den laufenden Testprozessen. Ausgehend von den bereits laufenden Maßnahmen in diesem Bereich Dabei handelt es sich um einen nicht standardisierten Ansatz, der jedoch auf die beteiligten Kinder zugeschnitten istund die – wo Platz ist – auch ihre Familien einbezieht.

In einem Jahr, Die Cremoneser Genossenschaften übernahmen die Prüfungskurse für 45 JugendlicheDie. Eine steigende Zahl, was nicht unbedingt ein Symptom für die Zunahme der Jugendkriminalität ist, aber sicherlich das Ergebnis des verstärkten Einsatzes dieser Art von Instrumenten. „Die Fälle, die eintreffen – kommentiert er Luca, Erzieher der Cosper-Genossenschaft und Kriminalmediator – werden immer komplexer. Wir begleiten die Kinder auf Grundlage der gerichtlichen Bestimmungen und in Zusammenarbeit mit den örtlichen Diensten während der Probezeit, die bis zu einem Jahr nach Ende der Probezeit dauern kann. Kriminalität ist oft nur ein, manchmal kleiner, Teil der Schwierigkeiten dieser jungen Menschen. Deshalb realisieren wir Projekte, die über die rechtliche Frage hinausgehen und nach Möglichkeit auch Familien einbeziehen“.

In den meisten Fällen, Das Verbrechen oder die Verbrechen konzentrieren sich auf einen begrenzten Zeitraum im Leben der Kinder und sind Ausdruck eines viel umfassenderen Problems. „Als pädagogisches Team“, so Luca, „erkennen wir das große Bedürfnis der Kinder, jemanden zu haben, der ihnen zuhört und mit ihnen in Beziehung steht, bedeutende Erwachsene, die nicht urteilen, sondern für Diskussionen zur Verfügung stehen.“ Aus diesem Grund bleiben die Phasen Einzelgespräche, Begleitung zu Gottesdiensten und vor Gericht, Redegruppen, schulische Hilfe und informelle Momente ein grundlegender Punkt der Wege. Dabei arbeiten wir am Wachstumsprojekt und versuchen, kleine Bausteine ​​zu legen, die zu soliden Grundlagen für die Zukunft werden können, und wir schaffen Räume, damit auch die Kinder über die von ihnen begangenen Verbrechen nachdenken können.“

Dies war bei Dylan der Fall, 21 Jahre alt aus Cremona. Nachdem er mehr als einmal an technischen Instituten gescheitert war, beendete er seine berufliche Laufbahn in der Konditorei und im Bäckerhandwerk. Er ist schon immer ein leidenschaftlicher Sportler und betreibt seit Jahren MMA- und Mixed-Martial-Arts-Sportarten. Er erlangte mehrere Titel, darunter einen Weltmeistertitel und einen italienischen Titel, sowie die Qualifikation als Ausbilder. „Ich mag alles an diesem Sport“, erzählt er uns. Ich fühle mich wie ich selbst. Schwarze Augen und gebrochene Rippen sind Teil des Spiels. Mein Ziel ist es, Italien zu verlassen und Vollzeit MMA zu betreiben.“

Mittlerweile arbeitet Dylan in einer Konditorei in der Stadt: „Ich lege Geld für mein Projekt beiseite“, erklärt er. In seiner kurzen, aber intensiven Geschichte gibt es auch eine Reise der Prüfungen. „Als ich noch minderjährig war Ein Junge hat mich und meine Familie in einer WhatsApp-Gruppe heftig beleidigt – erzählt -. Ich habe nie geantwortet. Dann, uEines Tages traf ich ihn und wir kämpften. Er hat mich angezeigt. Ich habe ihn zurückgemeldet“. Von da an ging die Angelegenheit über rechtliche Kanäle und über Dylan er bat den Richter um eine Prüfung. „Ich bin ein Kämpfer, kein Krimineller“, sagt er. Ich habe um den Test gebeten, weil mein Anwalt ihn vorgeschlagen hatte, aber es war eine wichtige Erfahrung.“ Sechs Monate lang hatte Dylan in täglichem Kontakt mit dem Pädagogen ehrenamtliche Erfahrungen, trainierte auch Kinder, die seinen Sport erlernen wollten, nahm an einem Social-Cycle-Workshop teil und sammelte bedeutende Sozialisierungserfahrungen.

„In dieser Zeit – erklärt der Erzieher Giorgio Coppiardi – Dylan hat auch schwierige persönliche und familiäre Situationen gemeistert und stets Ernsthaftigkeit, Ausdauer und eine menschliche und ruhige Herangehensweise an die Dinge bewiesen. Dylan versteht es, das Potenzial in Menschen zu erkennen, selbst in solchen mit komplexen Geschichten.“

Am Ende, Der Richter bewertete seinen Weg positiv, aus dem er mit einem sauberen Strafregister und dem Wunsch hervorging, Zeuge und Wegweiser für andere junge Menschen zu sein. „Vor drei Wochen – schließt er lächelnd – hat ein Junge, der auf die Probe gestellt wird, mit dem MMA-Training begonnen. Es gibt andere Kinder mit schwierigen Geschichten, die ins Fitnessstudio kommen. Auch ausgehend von dem, was ich erlebt habe, stehe ich hinter ihnen, ich stärke ihre Talente, damit sie sich nicht von den falschen Dingen ablenken lassen und weiterhin ihre Lebensziele verfolgen. Ich bin Pädagoge!“.

„Der Typ, mit dem ich Streit hatte? – sagt er am Ende -. Wenn ich ihn sehe, sage ich Hallo. Er wendet sich ab, aber für mich ist es eine abgeschlossene Geschichte, ich hege keinen Groll. Von dieser „Freundin“ und von der Prüfung an habe ich einen Weg eingeschlagen, der es mir ermöglichte, der zu sein, der ich heute bin“.

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