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Lesezeit: 4 Protokoll
Unter dem Lehrpersonal wächst die Empörung, die ATA-Mitarbeiter und die Familien der Studenten des Alberti Institute of Higher Education in Benevento: Der Grund ist ein plötzlicher und ungerechtfertigter Richtungswechsel der lokalen Behörden, der die Pläne für die Zukunft des Instituts durcheinander gebracht hat. Das ursprüngliche Projekt umfasste den Abriss des derzeitigen Schulgebäudes in Risorgimento-Platz, mit dem konsequenten Umbau einer modernen und funktionalen Struktur und der zwischenzeitlichen Verlegung der Schulgemeinschaft in den ehemaligen Universitätssitz in der Via Calandra. Inspektionen durch Techniker und Schulpersonal, Kontrollen der Arbeiten und ein kontinuierlicher Kommunikationsaustausch führten zu einer schnellen und friedlichen Lösung der Vorfälle, was auch durch Artikel in der lokalen Presse hervorgehoben wurde, die die Nachricht weit verbreitet hatten.
Diese Entscheidung wurde jedoch plötzlich aufgehoben. Der Grund? Das Gebäude in über Calandra Es wurde einem anderen Institut zugewiesen, das nicht abgerissen werden muss und dessen Umstrukturierung kürzere Arbeitszeiten mit sich bringen wird. Dies bedeutet, dass die Alberti-Studenten zunächst in zwei Strukturen aufgeteilt werden und dann, wenn die Räumlichkeiten in der Via Calandra geräumt werden, ein zweiter Umzug für sie erfolgt; Wie man sich leicht vorstellen kann, würden diese Schritte nicht nur erhebliche logistische und emotionale Unannehmlichkeiten für Schüler, Lehrer und Familien verursachen, sondern könnten sich auch auf die Gültigkeit des Schuljahres selbst auswirken, da Gerüchten zufolge dieser zweite Schritt könnte sogar im Frühjahr stattfinden, während der Unterrichtsbetrieb in vollem Gange ist.
Das Institut, für das das Gebäude in der Via Calandra vorgesehen war, hätte in dem Gebäude untergebracht werden sollen, in dem sich heute die Alberti-Filiale befindet. Diese Struktur, die von verschiedenen Klassen von Studenten besucht wird, die seit Jahren täglich in diesen Umgebungen leben, wurde von potenziellen neuen Gästen jedoch nicht als angemessen angesehen, was bei den Mitarbeitern und Studenten von Alberti das unangenehme Gefühl erzeugte, wie zweitklassige Gäste behandelt zu werden. Klasse Leute.
„Es ist inakzeptabel, dass Alberti, eine historische Institution mit einer gefestigten Tradition, auf diese Weise bestraft wird“, sagt ein Vertreter des Lehrpersonals. „Unsere Studierenden und Mitarbeiter haben es verdient, in einem angemessenen Umfeld studieren und arbeiten zu können, ohne ständige Umbrüche ertragen zu müssen.“
Die Familien der Schüler teilen die Bedenken der Lehrer.“Unsere Kinder mussten sich in letzter Zeit wie alle anderen mit den Schwierigkeiten des Fernunterrichts und der Pandemie auseinandersetzen, und es ist nicht fair, dass sie ohne vernünftige Motivation und Logik auch das Chaos und den Stress von zwei Umzügen in kurzer Zeit ertragen müssen.
Die Alberti-Schulgemeinschaft bittet die örtlichen Behörden, ihre Entscheidung zu überdenken und die seit langem erwarteten Gerechtigkeits- und Vernunftansprüche anzuwenden. Diese Geschichte ist ein symbolisches Beispiel für die Schwierigkeiten, mit denen das italienische Schulsystem konfrontiert ist. Der Mangel an Ressourcen und die mangelnde Berücksichtigung der konkreten Bedürfnisse von Schülern und Schulpersonal drohen die Qualität der Bildung zu beeinträchtigen und ein Klima des Misstrauens und der Frustration zu schaffen. Es bedarf einer Richtungsänderung und eines konkreten Engagements seitens der Institutionen, um allen Studierenden das Recht auf hochwertige Bildung in einem angemessenen und einladenden Umfeld zu garantieren. Es ist nicht hinnehmbar, dass Alberti-Studierende und -Familien unter den Folgen des Umdenkens und der Umbrüche leiden müssen: Es ist an der Zeit, dass die Institutionen entschlossen handeln und ihre Versprechen einhalten. Es ist wichtig, sich auf das Wohlergehen der Zukunft von Kindern zu konzentrieren, die sich nicht wie Pakete behandelt fühlen können, die ohne logische Gründe von einem Ort zum anderen transportiert werden müssen. Familien, Mitarbeiter und Studierende haben das Recht, sich als aktiver Teil des Entscheidungsprozesses zu fühlen und einen konstruktiven Dialog mit den Behörden zu beginnen, die wiederum die Pflicht haben, an einer Lösung zu arbeiten, die nicht die gesamte Gemeinschaft in der Schwebe lässt Unsicherheit und Sorge.
