MAILAND – Der Regionalrat der Lombardei hat eine wichtige Maßnahme zur Unterstützung der schulischen Inklusion von Schülern mit Sinnesbehinderungen angekündigt. Auf Vorschlag der Stadträtin für Familie, soziale Solidarität, Behinderung und Chancengleichheit wurden in Abstimmung mit der Stadträtin für Bildung und Ausbildung 12 Millionen Euro bereitgestellt, um die Dienstleistungen und qualifizierten Hilfen für diese Studierenden zu stärken.
Die Familienrätin erklärte: „Mit dieser Mittelzuweisung zur Förderung von Studierenden mit Sinnesbehinderungen wollen wir die Inklusionsangebote für junge Menschen stärken, die blind, sehbehindert, gehörlos und von einem erheblichen Hörverlust betroffen sind.“ Tatsächlich benötigen diese Schüler qualifizierte Unterstützung durch bestimmte pädagogische Persönlichkeiten, Lehrmaterial, das zunehmend auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist, und Lehrbücher, die eine schulische Inklusion gewährleisten.“
Diese Investition ist ein bedeutender Fortschritt für die universelle Zugänglichkeit. „Dies ist eine Investition von Ressourcen zugunsten der allgemeinen Zugänglichkeit“, schloss das Ratsmitglied, „und unsere Region setzt sich jeden Tag dafür ein, die Kultur der Inklusion zu unterstützen, indem sie auf die Bedürfnisse des Territoriums reagiert.“
Der Regionalrat für Bildung und Ausbildung fügte hinzu: „Eine wichtige Bestimmung, die uns einmal mehr verdeutlicht, wie die Region Lombardei synergetisch agiert, indem sie ihre Fähigkeiten zur Erreichung besonders wichtiger Ziele einsetzt.“ Das Thema Sinnesbehinderung steht seit jeher im Mittelpunkt unserer Aufmerksamkeit.“
Darüber hinaus wurde es nach der Überwachung der Anwendung der regionalen Leitlinien und unter Berücksichtigung der Ergebnisse des Vergleichs mit dem ATS, ANCI und der regionalen Tabelle für Behinderung als angemessen erachtet, den Weg der Verbesserung fortzusetzen und weitere einzuführen Qualifizierungselemente von Interventionen, die darauf abzielen, den Schülern integrative Wege zu garantieren, die zunehmend auf die Bedürfnisse und Schwierigkeiten jedes Kindes/Schülers/Studenten mit Sinnesbehinderungen abgestimmt sind.
