Die Veranstaltung „Entdecken…ICH LIEBE Lilibeo“ findet am Dienstag, 28. Mai, um 16 Uhr im Archäologischen Museum Lilibeo statt. Die Veranstaltung anlässlich des 50-jährigen Jubiläums von UNICEF ITALIA wird vom Istituto Comprensivo „G. Sirtori“ von Marsala, geleitet vom Schulleiter Giancarlo Lentini, in Zusammenarbeit mit dem „Archäologischen Park von Lilibeo-Marsala“, geleitet von der Architektin Anna Occhipinti und mit der Koordination der Lehrerin Valentina Conticelli, Kontaktperson für „Menschenrechte und Unicef“. Friendly School“ und Dr. Eleonora Romano, Leiterin der Bildungsdienste des Parks.
Das IC „Sirtori“ von Marsala führt seit jeher Initiativen durch, die sich auf Werte und Themen von sozialem und bürgerlichem Interesse konzentrieren, und vor allem seit fast 10 Jahren auf Fragen zum Schutz der Rechte von Jungen und Mädchen, wobei es eine sehr aktive Rolle übernimmt als Unicef-freundliche Schule. Das Projekt ist von einem besonders wichtigen Kinderrecht inspiriert, das in Demokratien von grundlegender Bedeutung ist: dem Recht auf Bildung, das in der Verfassung anerkannt und auch durch Ziel 4 der Agenda 2030 bekräftigt wird, wonach Qualität, Inklusivität und Gerechtigkeit wichtig sind. Aus dieser Perspektive schloss IC Sirtori seine Intervention ab, indem es die Schüler aller fünften Klassen der Grundschule einbezog, die wahren Empfänger des Ausbildungskurses, die sich selbst aufs Spiel setzten und mit Erfahrungen einer aktiven und bewussten Staatsbürgerschaft experimentierten, die auf der Entwicklung von Bürgerrechten basiert Kenntnisse und Fähigkeiten, die durch das Studium der ausgestellten Güter von historischem, archäologischem und künstlerischem Interesse erworben wurden. Während der Veranstaltung werden die Studenten des „Sirtori“ Comprehensive Institute als „GUIDES FOR A DAY“ die Besucher auf einer faszinierenden Reise durch Kunst und Archäologie in den Museumsräumen begleiten, wo die künstlerischen Arbeiten aus ihren eigenen Produkten entstehen. Bürgerinnen und Bürger sind zum Mitmachen aufgerufen.
