Im Schuljahr 2023-2024 sind etwa 2500 Einträge für Bildungsaktivitäten registriert, die von der Nationalen Kunstgalerie von Siena organisiert werden. Tatsächlich hat das Museum Kinder und Jugendliche aller Schulstufen, vom Kindergarten bis zum Gymnasium, willkommen geheißen, ganz zu schweigen von den Aktivitäten, die mit Universitätskindern und Erwachsenen durchgeführt werden.
Die an den Projekten der Kunstgalerie von Siena beteiligten Schulen kommen hauptsächlich aus Siena und den angrenzenden Gemeinden, aber dieses Jahr nahmen auch Schulen aus Colle di Val d’Elsa, Poggibonsi, Florenz und Perugia teil.
Die Stärke des Vorschlags bestand darin, die Aktivitäten an den Bedürfnissen der Klassen auszurichten und die Art der Erfahrung zu diversifizieren, nicht nur einfache Besuche, sondern echte Erlebnisse.
Wir begannen mit einfachen thematischen Besuchen und gingen dann zu Zeichen-, Mal- und Vergoldungsworkshops über. Auch dank der Zusammenarbeit mit der Fondazione Toscana Spettacolo konnten Spiele dank Theater- und Tanzkompanien abgehalten werden.
In diesem Jahr wurde das Museum auch für Aktivitäten mit und für Kinder mit kognitiven und psychischen Beeinträchtigungen geöffnet.
Einer der interessantesten Tätigkeitsbereiche der Pinacoteca Nazionale di Siena war sicherlich die Entwicklung von PCTOs, in denen Oberstufenschüler Projekte entwickelten, in denen sie dank der Hilfe von Theaterdirektoren selbst Lehrer von Mittelstufenkindern wurden. Dieses Jahr führte eine Klasse von Monna Agnese dieses Projekt zum ersten Mal mit einigen weiterführenden Schulen in der Umgebung durch.
Konsolidierter und zahlenmäßig wichtiger war das Projekt mit allen Abteilungen des Piccolomini-Instituts für Hochschulbildung und den Klassen der Sekundarstufe I des Mattioli-Instituts. Die zwischen den Kindern entstandenen Beziehungen waren sehr positiv und das Lernen, auch durch spielerische und aktive Methoden, bescherte spannende Besuchserlebnisse.
„Diese Monate großer Aufregung und Begeisterung wurden durch das Engagement und die Energie der Lehrer ermöglicht, die den Schülern ihren Respekt und ihre Liebe für die Kunstgalerie vermittelten – kommentiert der Direktor der Kunstgalerie Siena Axel Hémery die Initiativen für Schulen – . Das Personal und die Bürger waren in diesen positiven Prozess eingebunden, der an den Ursprung und die Funktion von Museen als Ort des Lernens und Vergnügens, weit entfernt vom traditionellen Bild, erinnert.“
