Die zweite Phase des kulturellen Austauschs zwischen den Klassen der Mittelschule „D“ endete am Samstag, den 11. Mai. Alighieri“ und die Klassen der Schule „Ceip San Josè de Calaranz“ in Fraga in der Provinz Huesca in Spanien.
„Die Initiative – erklärt die Schule – entstand aus der Idee einiger Lehrer des Sanremo-Instituts, Ronca und Nuvolonikoordiniert vom stellvertretenden Schulleiter Ioppoloder unbedingt ein kulturelles Austauschprogramm für einige Studierende im zweiten und dritten Jahr einrichten wollte.
Die „Dante Alighieri“-Schüler waren vom 17. bis 22. März bei spanischen Familien untergebracht und nahmen zusammen mit ihren spanischen Mitschülern am Unterricht teil und führten Aktivitäten durch, die eng mit der von der UN geschaffenen Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung verbunden waren. Während dieses Aufenthalts waren sowohl die Sanremo-Schüler als auch die Lehrer anwesend Ronca Und Wolken Sie wurden von den Lehrern begleitet Schauer Und Taucherbrille.
Unsere Kinder erwiderten die Gastfreundschaft vom 6. bis 11. Mai zugunsten von 25 ihrer spanischen Mitschüler, die in Begleitung einiger ihrer Lehrer in Sanremo ankamen, wo sie bei ihrer Ankunft auf dem Schulgelände von allen Lehrern des Personals, nicht Lehrer und Schüler, mit einer kleinen, geselligen Party, verbunden mit einem Begrüßungskonzert unter der Leitung des Lehrers Taucherbrillebevor sie Gastfamilien anvertraut werden.
Bei der gleichen Gelegenheit Mario RobaldoIm Namen der Stadtverwaltung hieß es die spanischen Schüler und Lehrer herzlich willkommen, erkannte die Bedeutung des Projekts an und hoffte auf immer häufigere ähnliche Initiativen und gratulierte öffentlich den Lehrern, die die Veranstaltung organisiert hatten.
Die Aktivitäten, an denen die matuzischen und spanischen Kinder teilnahmen, waren sehr interessant. Bei einigen dieser Veranstaltungen beteiligten sich die Kinder am Bau von Modellen für Energieanlagen – einem Projekt zum Thema erneuerbare Energien – organisiert und geleitet von den Lehrern Panizzi und Torre. Bezüglich Ziel 9 der Agenda 2030, Herr Professor Molina organisierte einen Robotik-Workshop, bei dem alle Teilnehmer sehr interessiert und engagiert waren.
Neben den rein schulischen Aktivitäten hatten die spanischen Studenten zusammen mit ihren Freunden aus Sanremo, einigen Lehrern und den Familien, die sie beherbergten, die Möglichkeit, Sanremo im Rahmen einer vom Professor organisierten historisch-kulturellen Tour zu besuchen Rettung Spaß am Radfahren auf dem Radweg haben, charakteristische Orte und Orte in der Stadt und ihrer Umgebung besuchen.“
 – Sanremonews.it){kind=link}