Der Fall löst Kontroversen aus, aber ist es nur die Schuld der Studenten?
Der Applaus einer Gruppe von Studenten des Amedeo Maiuri Comprehensive Institute of Vomero während der Vorführung des Films sorgt für viele Diskussionen Fortapàscwährend die Bilder vom Mord an dem Journalisten vorbeizogen Giancarlo Siani durch die Camorra.
Die Geste blieb, obwohl plötzlich, nicht so unbemerkt, dass der Bildungsminister, Giuseppe ValditaraEr sagte, er wolle sofort handeln, um zu verstehen, was passiert sei.
In Wahrheit gibt es keine eindeutige Interpretation über die Gründe für den Applaus: Nach Angaben einer Lehrerin, die die Kinder beim Anschauen des Films begleitete, gab es Applaus, aber die Schüler applaudierten auch in anderen Szenen. Kurz gesagt, der Applaus wäre eine Möglichkeit gewesen, Emotionen vor dem, was sie beobachteten, auszudrücken, und darüber hinaus hatte die Schule mit einem vorbereitenden Projekt an der Figur des 1985 ermordeten Journalisten gearbeitet. Der Bruder des Opfers, der Arzt, ist jedoch schockiert über das, was passiert ist Paolo Siani.
„Zu Tode – darüber schrieb er Sozial – Du applaudierst nie für irgendjemanden. Angesichts des Todes schweigen wir, das muss nicht einmal erklärt werden. Aber wenn es stattdessen passiert, wenn einige wenige, sehr junge Kinder aus einer Schule, die hart daran arbeitet, in ihnen ein Gefühl für Legalität und Gerechtigkeit zu wecken, den gewaltsamen Tod bejubeln und sich deshalb dafür entscheiden, auf der Seite derer zu stehen, die es tun schießen, da müssen wir uns alle fragen, warum. Jetzt, jetzt, bevor es zu spät ist. Wir können nicht so tun, als wäre nichts passiert, wir müssen eingreifen, erklären, erzählen, und wir müssen es mit mehr Kraft, mehr Vehemenz, mehr Mut, mehr Leidenschaft tun, alle zusammen. Weil es uns alle betrifft.
„Heutzutage wachsen Kinder mit Vorbildern auf, die ich nicht teile – sagte Siani während der Einweihung der Gedenktafel in Raum 2 der Abteilung für Philosophie, Kommunikation und Unterhaltung der Universität Rom III, benannt nach seinem Bruder, der am 23. September 1985 im Alter von 25 Jahren von der Camorra getötet wurde –. Wie können wir überrascht sein, dass manche Kinder unangemessenen Applaus spenden und sich auf die Seite des Chefs stellen? Was fehlt, ist eine Geschichte der Mafia, die mit dem Guten in Einklang steht. Und heute beginnt diese Geschichte“.
Er hat nicht ganz Unrecht Paolo Siani. Beim Warten auf die Aufklärung des Vorfalls sollte jedoch der Fehler vermieden werden, die Schüler durch Verallgemeinerungen zu stigmatisieren. Und vor allem ist es wichtig, die Rhetorik zu vermeiden, indem man statt von „Jugendarbeit“ von „Jugendarbeit“ spricht.
Dieser makabere Applaus ist Teil eines breiteren Kontexts, in dem sich das Mafia-Phänomen seit langem normalisiert hat. Sogar in der Schule.
Einerseits mit äußerst fragwürdigen Kinoprodukten wie „Gomorrha“ und „Mare Fuori“, die, auch wenn die Absicht nicht darin bestand, Kriminalität zu fördern, bei vielen – insbesondere den jüngeren – eine Mythologisierung der Bosse und der kriminellen Übertretung ausgelöst hat des Gesetzes. Auf der anderen Seite jedoch mit einer latenten und zunehmend bedauerlichen Ignoranz in den Klassenzimmern der Anti-Mafia des Landes aufgrund veralteter Schul- und Ministerprogramme, die dazu führen, dass sich die Schüler ein immer allgemeineres Geschichtswissen aneignen.
Denken Sie nur an das, was in Partinico geschah, wo die Vertreter des Instituts, einen Schritt von der Benennung des Santi-Savarino-Gymnasiums nach „Felicia und Peppino Impastato“ entfernt, den am 9. Mai 1978 von der Cosa Nostra getöteten Cinisi-Kämpfer definierten als „ein spaltender Charakter“.
Und genau von hier aus sollten wir alle neu beginnen. Durch die Arbeit „mit“ Schulen und Universitäten, denn hinter der Unwissenheit wuchert der Keim der Mafia. Und die Verantwortung kann nicht allein den Studierenden überlassen werden. Fragen wir uns vielmehr, welche konkreten Werkzeuge das Schul- und Universitätssystem bietet, um Antikörper gegen die Mafia und den Faschismus aufzubauen. Und so: Sind sie genug?
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