Die Terminalklassen vonPalmieri-Rampone-Polo-Institut aus Benevent haben dieses Jahr Griechenland als ihr Bildungsziel gewählt, ein Synonym für Schönheit und Kultur.
Zu diesem Anlass plante die Industrie- und Handwerksabteilung von Made in Italy eine Modenschau und kreierte Kleidung, die die Forschung der Studenten im Namen von Schönheit und Design zum Ausdruck bringen sollte.
Die Stadt Olympia, der historische Geburtsort der Spiele und bereits Austragungsort der Fackelzeremonie der Olympischen Spiele 2024 in Paris, war Gastgeber der Veranstaltung „Das Olimpia-Hexenprojekt“ und war Schauplatz von Kreationen, die auch von der Kultur der „Olympia“ inspiriert waren. Hexen von Benevent“, von Legenden über Magie und esoterische Riten, die ihren Ursprung in der lombardischen Zivilisation des 8. Jahrhunderts haben.
Es wurden umhüllende, fließende und leichte Kleider präsentiert, die gleichzeitig aufgeregte und entschlossene Studentinnen-Models kleideten, eine Synthese aus der zeitgenössischen Essenz der „samnitischen Hexe“ und Projektdesign, die den Stil einer modernen, emanzipierten und starken Frau bekräftigte.
Die Modenschau wurde dank der Schirmherrschaft der Stadtverwaltung der griechischen Stadt, des Bürgermeisters Aristidis Panagiotopoulos und des stellvertretenden Bürgermeisters auf Vorschlag des Vereins „Die zehnte Muse“ unter dem Vorsitz von Enzo D’Agostino durchgeführt.
Mit tatkräftiger Unterstützung des Schulleiters Prof. Nazzareno Miele, der stets auf die Ausbildungsbedürfnisse der von ihm geleiteten Bildungsgemeinschaft achtete, auf Wachstum im Hinblick auf Experimente und Selbstbildung, war die Veranstaltung ein Moment großer Emotion sowohl für die Schüler als auch für die Lehrer, die sie dabei unterstützten spannende Reise.
„Die Hauptaufgabe der Schule – kommentiert der Miele-Manager ist gerade mit den Studenten aus Griechenland zurückgekehrt – besteht darin, junge Menschen auf die Herausforderungen der Zukunft und der heutigen Gesellschaft vorzubereiten, und zwar auf Wegen, die die volle Entfaltung des individuellen Potenzials, Entdeckung, Weltoffenheit und Laboraktivitäten berücksichtigen und auf den Erwerb transversaler Fähigkeiten und Fertigkeiten abzielen auch zur Orientierung“.
