BADIA POLESINE (Rovigo) – Am vergangenen Montag, den 22. April, endete für die Schüler der 3. afm- und 3. bsia-Klassen des „L. Einaudi“ des IIS Primo Levi von Badia Polesine, die zweite Phase des Austauschs mit dem IES Pablo Sarasate Institute of Lodosa.
Es war eine neue und bereichernde Erfahrung, die die italienischen Kinder dazu brachte, in eine andere Realität einzutauchen und ihre interkulturellen und sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern. Die Jungs kamen an Lodosa am Montag, den 15., und wurden von den spanischen Familien sofort mit Begeisterung empfangen. Unter der Woche war das Programm an Aktivitäten sehr reichhaltig. In der Schule absolvierten die Schüler einen kurzen Baskischkurs, Kunst-, Spanisch-Küchen- und Theaterunterricht und beschäftigten sich mit dem Studium neuer, lehrreicher und anregender Themen.
Sie genossen es, im Dorf Lodosa, das reich an Traditionen und Volksfesten ist, ein Gymkhana zu gründen, sie besuchten die Stadt Pamplona und das Naturschutzgebiet Nacedero del río Urederra und schließlich verbrachten sie am Samstag und Sonntag etwas freie Zeit mit ihren Gastfamilien organisierte Ausflüge außerhalb der Stadt.
Die beteiligten Lehrer Mantovani und Imbriani konnten das verantwortungsvolle Verhalten der italienischen Kinder würdigen, die zum Erfolg der Initiative beitrugen, die sowohl in sprachlicher als auch in menschlicher Hinsicht gute Ergebnisse lieferte.
„Wir sind der Meinung – kommentiert der Professor Sarah Mantovani – dass die Schule Austauscherfahrungen im Ausland, wie sie in diesem Jahr stattgefunden haben, wiederholen kann und muss, denn über das sprachliche und kulturelle Lernen hinaus lernen die Schüler, Verantwortung zu übernehmen, auch kritische Situationen zu respektieren und zu akzeptieren, die die kulturellen und charakterlichen Unterschiede der Schule ausmachen können Austauschteilnehmer.“
Auch der Schulleiter war zufrieden Amos Golinelli „Jede Erfahrung, die endet, hinterlässt die Erinnerung an den notwendigen organisatorischen Aufwand, aber auch die Aussicht, dass unsere Studierenden ihre Spracherfahrungen im Ausland wiederholen, gerade weil sie sich immer mehr als die prägendsten erweisen.“
