Die Direktorin Prof. Rossana Costantino von IPSSAR L. Einaudi hat eine kurze Bildungsreise zur Teilnahme an der Generalaudienz Seiner Heiligkeit Papst Franziskus genehmigt
Die Direktorin Prof. Rossana Costantino von IPSSAR L. Einaudi aus Lamezia Terme genehmigte eine kurze Bildungsreise für eine Gruppe von 46 Studenten in Begleitung von n. 3 Lehrer in Rom, um am 24. April in der Vatikanstadt an der Generalaudienz Seiner Heiligkeit Papst Franziskus anlässlich der nächsten Jubiläumsveranstaltung im Jahr 2025 teilzunehmen.
Am 24. April nahmen die Studenten an der Generalaudienz teil und hörten mit Interesse der Rede des Papstes zu, der eine Reflexion über die Kardinaltugenden Klugheit, Gerechtigkeit und Mäßigung sowie die theologischen Tugenden Glauben, Hoffnung und Nächstenliebe thematisierte. Anschließend ging er auf einige der brennendsten und aktuellsten Themen im öffentlichen Bereich ein, nämlich auf den Krieg, der derzeit in verschiedenen Ländern auf den Kontinenten der Erde tobt und den Franziskus als „einen bruchstückhaften Weltkrieg“ bezeichnete. Auch die Andeutungen, die der Papst zum Konzept der „Verteidigung des Lebens“ machte, waren eindringlich, Worte, die Schüler und Lehrer angesichts der Tragödien um unschuldige Opfer, insbesondere Frauen und Kinder, bewegten.
Diese kurze Bildungsreise ermöglichte es den Schülern auch, die Schönheiten der Hauptstadt zu besichtigen. Auf dem Petersplatz: Berninis Kolonnade, der Obelisk des Vatikans, die beiden Brunnen, die symmetrisch in der Mitte der beiden Halbzyklen von Berninis Kolonnade platziert sind; das Kolosseum, die Engelsburg, die Piazza del Popolo, die Piazza Navona, die Via del Corso und die Via dei Condotti.
Die Ewige Stadt weckte bei den Schülern Fragen, Neugier, Bewunderung und ein besonderes Gefühl der „Suche nach Schönheit“, sie machte ihnen nicht nur die Aufwertung des historischen Erbes unseres Landes bewusst, sondern half ihnen auch, ziviles und respektvolles Verhalten zu stärken hin zu künstlerischen und historischen Strukturen, die Teil der Entwicklung unserer Kultur sind.
Bei dieser Gelegenheit wiesen die Lehrer auf das Bedürfnis der Schüler hin, an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, die die Sozialisierung, Autonomie und zwischenmenschlichen Beziehungen stärken und sich dazu eignen, kulturelle Elemente in ihre Gedanken zu projizieren und dabei die für Schulausflüge typische Erlebnisdynamik zu nutzen und vor allem die Wertschätzung und Achtung der Grundregeln für Sicherheit und ziviles Zusammenleben.
