CORIGLIANO-ROSSANO (CS) – Die dritte Ausgabe von Πatir 2024 beginnt

Der Palazzo delle Culture San Bernardino ist der Ort, an dem der erste Termin dieser 3. Ausgabe von Πatir 2024 stattfand. Protagonisten der ersten Veranstaltung des Programms, in Zusammenarbeit mit dem ODV Insieme, dem Gemeinderat der Kinder und Rossano purpurea Giovani. Koordinierung des Reflexionstreffens mit dem Titel „Schule, Territorium und Lebensqualität“. „Werte und Modelle der UNESCO“ war Giovanni SodaDirektor des Bereichs Europapolitik der Stadt Corigliano-Rossano.

„Mit Πatir wollten wir einen Kreislauf von Ideen und eine Gelegenheit zur Begegnung schaffen. Heute sind wir, wie in jedem Labor, sicherlich nicht hier, um eine Lösung, ein Rezept zu geben; Wir sind hier, um ein Gespräch zu beginnen, das darauf abzielt, die Gesellschaft in einige Aspekte einzubeziehen, die unserer Meinung nach äußerst wichtig sind. Die angewandte Methode bedeutet, dass heute Familien in diesem offenen Labor anwesend sind, vertreten durch Vittoria Paletta, Präsident Age Sec. Ionisches Cosenza, Pina de Martino, Präsident der Uciim-Sektion. Mirto Rossano, Vertreter der Welt der Lehrerverbände und Schulleiter Matterhorn, Pistoia, Cataldi» erklärt er Alessandra MazzeiPräsident Rossano Purpurea.

„Wir haben die Einladung als Anerkennung der Rolle interpretiert, die der Rat den jungen Menschen zuweisen möchte, einer Rolle bei der Förderung von Demokratie und Partizipation, wie sie in der italienischen Verfassung verankert ist.“ Unsere Hauptaufgabe besteht tatsächlich darin, Situationen zu organisieren, in denen eine aktive Bürgerschaft ausgeübt werden kann, indem alle Gesamtschulen sowie Schüler der Grund- und Sekundarstufe I einbezogen werden. Anlässe wie dieser heute Morgen helfen uns, eine „partizipative Kultur“ zu entwickeln, die dazu beiträgt, das Zugehörigkeitsgefühl zur Region zu stärken, indem sie Bedürfnisse erkennt und Lösungen vorschlägt. In den letzten Monaten haben wir ein Projekt mit dem Titel „Einhundert Schritte zusammen“ durchgeführt, das im Einklang mit den Prinzipien und Werten der UNESCO darauf abzielt, Kenntnisse über unser Territorium zu entwickeln. Wie die UNESCO, die Stätten schützt, die zum Weltkulturerbe gehören, wollen wir die Gemeingüter, das Kultur- und Umwelterbe, in dem wir leben, schützen und fördern. Im UNESCO-Bericht in der 2021 veröffentlichten Ausgabe lesen wir: Bildung ist der Schlüssel zur Bekämpfung von Ungleichheiten und zur Förderung der Werte des Friedens und der Zusammenarbeit auf der Grundlage unseres Wissens. Wir müssen die Bildung verändern. Klassenzimmer und Schulen sind wichtig, aber in Zukunft müssen sie anders gebaut und erlebt werden. Auch wir, die Mitglieder des Kindergemeinderates, fragen uns, wie wir die Bildung verändern können, angefangen bei den Klassenzimmern, und bereiten Vorschläge vor, die wir der Stadtverwaltung vorlegen werden, mit der wir eine gewinnbringende Zusammenarbeit aufgebaut haben. Aus dieser Perspektive könnte die kurze Woche in Schulen der Beginn eines Weges zur Schaffung einer integrativeren und unterstützenderen Gesellschaft sein. „Der Kinderstadtrat möchte an diesem Wachstumsprozess aktiv teilnehmen, indem er sich aktiv an öffentlichen und sozialen Aktivitäten beteiligt“, erklärt er Nigro Alessia PiaPräsident des städtischen Jugendrates.

„Es ist gut, dass auch die Meinungen von uns Kindern gehört werden, damit die Ziele der Einbeziehung der Kurzwoche in die verschiedenen Einrichtungen hinreichend vermittelt werden, um die Lebensqualität zu verbessern.“ Zusätzlich zum Projekt „Hundert Schritte“ startete der Kindergemeinderat zusammen mit der Elterngruppe im zweiten Jahr seiner Amtszeit ein Projekt zur Aufwertung, zum Verständnis und zur Bekanntmachung der verschiedenen Denkmäler unseres Territoriums. Tatsächlich haben wir erkannt, dass wir den kulturellen Schönheiten, die uns umgeben und die wir schätzen, oft nicht den richtigen Wert beimessen. Aus diesem Grund ist einer der zahlreichen Vorschläge des Gemeinderates für Kinder, dass es bei Einführung der Kurzwoche in den verschiedenen Einrichtungen angebracht wäre, den Samstag gemeinsam mit unseren Familien lehrreichen Ausflügen in die Umgebung zu widmen. Ob die Woche lang oder kurz ist, eines ist sicher: Sie müssen lernen. „Man muss für sich selbst lernen, niemals für Noten, man muss lernen, weil Kultur einen frei macht und es nichts Kostbareres als Freiheit gibt“, fügte er hinzu Alexander Weißkleiner Bürgermeister der Stadt Corigliano-Rossano.

Sie intervenierte im Zusammenhang mit den Arbeiten, Teresa Gualtieri, Nationaler Präsident des italienischen Verbandes der Verbände und Clubs der UNESCO; In seiner Anwesenheit am 27. April stellte der Präsident eine Studie vor, die die Bedeutung der aktiven Beteiligung von Kindern an UNESCO-Projekten hervorhob. Schließlich greift es ein Rosellina Madeo, Vizepräsidentin Caro Calabria: „Dieses aktive Bürgerschaftsprojekt des Kinderstadtrats bietet jedes Mal einen neuen Anreiz für diejenigen, die die Ehre haben, Positionen zu besetzen, die in irgendeiner Weise zum Bild unserer Zukunft beitragen und es beeinflussen können.“ Meine Rede in meiner Eigenschaft als Vizepräsidentin der Regionalen Kommission für Chancengleichheit hat im Laufe der Jahre ihre Perspektive verändert, denn während wir früher über Schwierigkeiten bei der Vereinbarkeit von Privat- und Arbeitszeiten für Frauen gesprochen haben, sprechen wir jetzt glücklicherweise über Schwierigkeiten bei der Vereinbarkeit von Zeit mit Familien. Wenn wir Kinder über die Zukunft reden hören, schätzen wir die Beteiligung der Familien an diesem Wachstumsprozess. Das Ziel einer qualitativ hochwertigen Bildung erfordert eine offene und integrative Schule.“

Der erste Tag fand im Rahmen des Basilianerklosterkomplexes Santa Maria del Patire statt. Während der Konferenz mit dem Titel „Begegnungen der Zivilisation und Spiritualität im Mittelmeerraum“ konnten die Anwesenden die Diskussionen der verschiedenen Gäste würdigen: Monsignore Franco Militoder Professor. Enrico Morini und der Architekt. Armando Rossi, haben in den vorgestellten Fallstudien argumentiert (bzw.: Mittelmeerrouten des italienisch-griechischen Mönchtums. Der Fall von Sant’Elia da Enna, bekannt als der Jüngere, Elia da Enna und Elia da Reggio im Leben des Speleote: Treffen oder Zusammenprall zweier Mönchtümer?, Die Kirche San Marco in Rossano – Analyse des Denkmals auf einem Initiationsweg) Die gegenseitige Kontamination zwischen Zivilisation und Spiritualität entwickelte sich im Szenario des Mare nostrum. Anschließend findet die Preisverleihung des Preises „Giorgio Leone – Kunst und Territorium“ statt. Am Ende des Tages die Einweihung der dritten ortsspezifischen Installation des Paradieses im Belvedere-Bereich vor der Basilika, ein Zeichen/Symbol von Michelangelo Pistoletto bearbeitet von Marilena MorabitoBotschafter Drittes Paradies, und Stefano Milazzo. (rcs)