Wie können Schuldisziplinen Horizonte öffnen und bei jungen Menschen das Bedürfnis wecken, Protagonisten zu sein? Wie gestalten Sie Lernumgebungen, die orientierend und spannend sind? Der vom IIS „E.Duni – C.Levi“ von Matera organisierte Schulungskurs für Schulleiter und Lehrer mit organisatorischen Funktionen aus ganz Italien versuchte, diese Fragen zu beantworten. Die Orientierungsrichtlinien, die vom Ministerium für Bildung und Verdienste in Kontinuität mit den im Nationalen Plan für Wiederaufbau und Resilienz eingegangenen Verpflichtungen verabschiedet wurden, haben dem Orientierungsunterricht einen ganz besonderen „Status“ verliehen, mit der Aufgabe, Licht auf einige sehr heikle und grundlegende Fragen zu werfen . Es gibt also viele Gründe, die den Beratungsunterricht zu einem aktuellen Thema und einer Notwendigkeit machen – als „strategischer Knotenpunkt“ und als Instrument – in der heutigen Schule: das Gefühl der Verwirrung angesichts katastrophaler Ereignisse, das Gefühl der Zerbrechlichkeit und Schwäche des Bildungssystems, die rasante Beschleunigung der Technologien, die die Arbeitswelt und die zwischenmenschlichen Beziehungen verändern. Dabei handelt es sich um einen neuen orientierungsorientierten Zugang zu Disziplin und Lehre, der auch die Potenziale digitaler Tools nutzt.
