„Ich habe viel, wirklich viel für das Comprehensive Institute 9 getan“: Das sagt Sonia Mastroleo, die Schulleiterin von Villafranca und Roncadello, die in den letzten Monaten in den Mittelpunkt der Proteste beider Lehrer geriet (mit starker Unzufriedenheit). auch von den Gewerkschaften bestätigt), schreiben beide Familien. Im Monat Mai gab es zwei Höhepunkte dieser Unstimmigkeiten: Eines Abends landete ein Lehrervorstand mit einem Polizeiauto, das ein Treffen zwischen Elternvertretern und Schulleiter „begleitete“, und ein „Streik“, der gut besucht war die Familien, die die Kinder einen Tag lang zu Hause festhielten, unter großer Beteiligung. An den Zäunen der verschiedenen Schulgebäude hingen mehrfach Protestschilder. Derzeit erscheint auf der Website des Gesamtinstituts nach einer öffentlichen Bekanntmachung des Provinzschulbüros ein anderer Name in der Rolle der Regentenmanagerin, nämlich Giuliana Marsico.
Mastroleo wurde während der Ereignisse der letzten Wochen kontaktiert und antwortete nicht. Und nun drückt er in einem offenen Brief seine Gedanken zu dem Geschehen aus. So Mastroleo: „In diesem Jahr hat das IC 9 eine große Anzahl von Projekten durchgeführt (Kinder- und Englischlehrer vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule, Theater, Kochen, Gemüsegarten mit Anpflanzung aromatischer Kräuter und Zitronenhain, Verkehrserziehung, Legalität, Radfahrer). Alle von den Lehrern vorgeschlagenen Aktivitäten wurden umgesetzt, mit Ausnahme von zwei Lehrern, die darum gebeten haben, näher an ihr Herkunftsland zu ziehen es gab keine Transfers“.
„Ich stand immer für Dialoge und Treffen zur Verfügung, jedem Elternteil, der darum bat, wurde zugehört, sogar um 20.30 Uhr, nach einem langen Arbeitstag für alle, sicherlich wäre eine angenehmere Zeit und Umgebung vorzuziehen gewesen. Kontexte mit langer Regierungszeit.“ Wenn ein Manager sein Amt antritt, ist man mit der täglichen Anwesenheit des Managers konfrontiert. Es erfordert auch Zeit und Geduld, sich kennenzulernen und Beziehungen aufzubauen und zu verstehen, dass die Rolle des Managers darin besteht, alles und jeden zu schützen und sich dessen bewusst zu sein , ohne etwas zu verheimlichen, über die Tatsachen, die geschehen.“
Mastroleo stammt aus einer früheren Erfahrung in Garlasco in der Provinz Pavia, wo laut seinen Eltern etwas Ähnliches passiert wäre. Mastroleo antwortet: „Garlasco ist der Beweis für die Korrektheit meiner Arbeit, denn obwohl es sich um ein komplexes Institut mit 13 Komplexen und acht Jahren Regentschaft wie IC 9 handelt, wurde meine Arbeit als Manager anerkannt und unterstützt und erhielt auch die Unterstützung des CISL.“ und FLC CGIL-Gewerkschaften und vor allem keine Beteiligung von Minderjährigen. Sowohl in Garlasco als auch am IC 9 in Forlì waren die Beziehungen zu den Lehrern stets höflich und ruhig, ebenso wie zu den verschiedenen Verbänden in der Region, in denen es um Institutionen mit langjähriger Führung geht und sowohl für die Aus- und Weiterbildung des Personals als auch für die Neuordnung der Vorschriften sorgen, ohne dabei das für mich wertvollste Gut zu vernachlässigen: die Bildung der Kinder, aller Kinder.“
Und noch einmal: „Meine Tür stand immer offen, ich habe zum Dialog eingeladen und allen zugehört, die darum gebeten haben, um dringende Probleme für die Schüler umgehend zu lösen. Wenn das Lehrpersonal nicht ruhig war, hätte es mit dem Manager sprechen sollen, erklärte der eigene Zustand.“ Denn bis heute wissen wir nicht, worauf die mir zugeschriebenen „Spannungen“ zurückzuführen sind. Wenn die Arbeit von allen mit Sorgfalt und Professionalität ausgeführt wird, ist dies tatsächlich der Fall. „Anspannung“ verwandelt sich in Arbeitsgelassenheit. Die Schule ist ein Ort der Menschlichkeit, vor dem Lernen ist sie der Ort, an dem das Zusammenleben von Familie und Schule mit Vertrauen und Respekt und mit einer kooperativen Einstellung gelehrt wird Das gemeinsame Ziel, die Interessen von Minderjährigen zu schützen! Denn auf einem ausgetretenen Weg geht nichts verloren! Ich schließe mit den Worten von Papst Franziskus: Die Herausforderung der Realität erfordert auch die Fähigkeit zum Dialog, zum Bau von Brücken statt Mauern. Dies ist die Zeit des Dialogs, nicht der Verteidigung gegensätzlicher Starrheiten.“
