Trient – Hypra: Installiert auf Wissenschaftlich-technischer Ausschuss. Digitale Staatsbürgerschaft, Behebung von Mängeln, Übergang Schule-Beruf, Sprachenlernen: Dies waren einige der Themen, mit denen sich heute das technisch-wissenschaftliche Komitee von IPRASE befasste, das in Rovereto in Anwesenheit des Vizepräsidenten und Stadtrats für Bildung der Provinz Trient zusammenkam. Francesca Gerosa. Bei der Verhandlung unter dem Vorsitz von Angelo Paletta, Ordentlicher Professor für Betriebswirtschaftslehre nahm teil Gabriella Agrusti, ordentlicher Professor für Experimentelle Pädagogik an der LUMSA und wissenschaftlicher Direktor von CRESPI (Interuniversity Center for Educational Research on Teacher Professionalism), Matteo LanciniPsychologe und Psychotherapeut, Professor an der Universität Bicocca, Experte auf dem Gebiet des Wohlbefindens von Jugendlichen/Jugendlichen, Roberto Ricci, Präsident von INVALSI, Experte für die Bewertung von Fähigkeiten und Lernen, Alessandro Rosinaordentlicher Professor für Demographie und Sozialstatistik an der Katholischen Universität Mailand und wissenschaftlicher Koordinator des Observatoriums und des Jugendberichts des Toniolo-Instituts.
Sie waren auch anwesend Francesca MussinoHauptgeschäftsführerin der Abteilung Bildung und Kultur e Luciano Covi, Direktor von Iprase.
In der Abstimmungssitzung wurden die nächsten Aktivitäten geplant und erste Projektlinien definiert, die unter Berücksichtigung der Provinzstrategie vorsehen, dass das Komitee und Iprase auch an der Umsetzung der beiden ESF-kofinanzierten Systemprojekte beteiligt werden.
Vizepräsident Gerosa wünschte den Experten eine gute Arbeit und erinnerte an einige Themen, mit denen sich auch die Presse befasst hat, wie etwa das psychische Leiden der Studenten, und machte den Ausschuss darauf aufmerksam, der sich auf die wertvolle Zahl verlassen kann von Professor Matteo Lancini – das Thema des Wohlbefindens der Schüler und die Notwendigkeit, die Schule der Beziehungen mit der Schule des Lernens und der Fähigkeiten zu verbinden.
In diesem Fünfjahreszeitraum möchte das Institut daher wieder die wichtige Rolle der Forschung, des Experimentierens und der Innovation übernehmen, auch durch die Entwicklung eines Netzwerks operativer Partnerschaften mit nationalen und internationalen Forschungs- und Innovationseinrichtungen, um die Erfahrungen zu bereichern und zu stärken begann auf dem Provinzgebiet.
Innerhalb der beiden ESF-Projekte zur Forschung und fachlichen Unterstützung von Schulen sowie zur Ausbildung von Systemakteuren hat der Ausschuss einige Arbeitsbereiche identifiziert, die ab dem nächsten Schuljahr in Projekte übersetzt werden müssen, die gemeinsam mit der Schule entwickelt und umgesetzt werden sollen. Im Einzelnen: digitale Staatsbürgerschaft verbunden mit Trennung, aus einer „Onlife“-Perspektive, die heute mehr denn je das tägliche Leben eines jeden prägt; die Bewertung im Zusammenhang mit der Behebung von Mängeln in einer Zertifizierung, aber auch der Diagnoselogik; Schulabbrecher, NEETs und der Übergang Schule-Beruf sowie das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Die Idee besteht darin, im Herbst eine Veranstaltung zu organisieren, die Lehrern und Schulleitern vorbehalten ist, um diese Arbeitswege auszutauschen und zu diskutieren.
