Ein weiteres Schuljahr ist zu Ende und die Bilanzen aller durchgeführten Aktivitäten werden erstellt. Wieder einmal schließt die De Rossi-Mittelschule mit einem guten Ergebnis ab.
Das Schuljahr war von zahlreichen Aktivitäten geprägt, um den Schülern eine breite und pädagogische Auswahl zu gewährleisten.
Alle Schüler führten mehrere Bildungsreisen durch, beispielsweise besuchten sie wichtige Museen in Rom, wie das GNAM und das Museum des Frühmittelalters, oder sie besuchten wichtige Kirchen im Zentrum Roms. Darüber hinaus sind Reisen zu Theateraufführungen in renommierten Theatern Roms geplant, insbesondere zur Studienaktivität zur Oper Turandot, die vom Verein OPERA DOMANI organisiert wurde und mit einer engagierten Teilnahme der ersten Klassen an der Abschlussvorstellung endete.
Anschließend unternahmen die Schüler der dritten Klasse einen Bildungsausflug zur Fosse Ardeatine und zum Museum der Via Tasso, um das Studium der Geschichte zu unterstützen, in der Überzeugung, dass die Kenntnis der Ereignisse im Zusammenhang mit diesen symbolträchtigen Orten für die Persönlichkeitsbildung von wesentlicher Bedeutung ist .
An Schullandheimerlebnissen mangelte es nicht; Ersterer verbrachte einen sportlichen Tag bei Circeo; Letzterer unternahm eine Reise zwischen Pienza und Arezzo, um die bedeutendsten Neuerungen der italienischen Renaissance zu entdecken; Die Drittklässler nahmen am traditionellen Schullager in einer Sportanlage in der Nähe von Paestum teil.
Auch in diesem Jahr nahm die Schule an der Aktivität „TREFFEN MIT DEM AUTOR“ teil, die vom Verein De Cultura aus Velletri organisiert wurde und es den ehemaligen Schülern ermöglichte, Manlio Castagna, den Autor des Buches, kennenzulernen Daedalus und Dharma; Zweitklässler treffen Pierdomenico Baccalario, den Autor des Buches Der große Raubüberfall von Crimson City; Drittklässler treffen Walter Veltroni, den Autor des Buches Das Schönste der Welt. Diese für unsere Schule mittlerweile traditionelle Aktivität ermöglicht es den Kindern, auf kreative Weise an die Freude am Lesen heranzugehen und die Autoren der gelesenen Texte kennenzulernen, ihnen Fragen zu stellen oder mit denen sie interessante Überlegungen anzustellen .
Am 1. Juni stellten die Schüler der Klassen II und III, die am Nachmittagstheaterworkshop teilnahmen und Teil der Gruppe GIOCHIAMO AL TEATRO sind, ihren Eltern die Show ROMA…CE SEMO vor, die frei auf dem Musical Rugantino basiert. Die Show wurde dann an den letzten beiden Vormittagen der Schule für Klassenkameraden aller Klassen wiederholt.
Die Jungs aus der Szenografie-Werkstatt erstellten die Szenen und Objekte für die Show und kümmerten sich anschließend um die Inszenierung.
Die Jungs des Ausdruckslabors bereiteten Texte und Choreografien vor und überarbeiteten eine Reduktion des Originaltextes Rugantino von Garinei und Giovannini, einem Klassiker des italienischen Musiktheaters.
Die Kinder lieferten ihren Eltern, Klassenkameraden und Lehrern eine unvergessliche Show und zeigten, dass das Engagement und die Einigkeit der Gruppe immer zu hervorragenden Ergebnissen führen.
Am 5. Juni traten die Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen der Theaterwerkstatt und der kleinen Kompanie LET’S START PLAYING THEATER für ihre Eltern und am darauffolgenden Tag für ihre Klassenkameraden auf.
An unserer Schule ist der Theaterworkshop in zwei Teile gegliedert; ein erster Teil für Sechstklässler basiert auf vorbereitender Theaterarbeit und behandelt die Theaterarbeit auf spielerische Weise und gibt Raum für Kreativität und Spontaneität; Im zweiten Teil arbeiten wir mit Studierenden des zweiten und dritten Studienjahres an der Inszenierung einer Show, in der wir versuchen, die Besonderheiten und Talente jedes Teilnehmers hervorzuheben. Es gibt tatsächlich Aktivitäten in den Bereichen Szenografie und Bühnenbild, Schauspiel und Tanz. Auch im Rahmen der Sommerkurse haben unsere Studierenden die Möglichkeit, speziellen Unterricht bei Theaterprofis zu nehmen, die Kurse in theatralischer Ausdruckskraft und Improvisation abhalten.
Am 5. Juni trat auch der Coro delle Nuvole Bianche in Begleitung der De Rossi Pop Band auf. Die Jungen des Chores, ein Projekt, das bereits im zweiten Jahr läuft, traten in Begleitung einiger studentischer Musiker auf, die Klavier, Keyboards, elektrische und akustische Gitarren, Ukulele, Schlagzeug, Percussion und E-Bass spielten. Die Kinder konkurrierten unter Anleitung ihrer Lehrer mit Stücken von Pink Floyd, Rem und Ghali.
Am fünften Tag gab es eine Preisverleihung für die Schüler, die sich bei den verschiedenen von der Schule vorgeschlagenen Aktivitäten hervorgetan haben:
- Lions-Kunstwettbewerb
- Trinity-Kurs
- Künstlerischer Literaturwettbewerb Von Angesicht zu Angesicht mit …Calvino: Ziel des Wettbewerbs, der bereits im vierten Jahr stattfindet, ist es, Kinder auf spielerische und kreative Weise an literarische Texte heranzuführen.
- Sportaktivitäten und Tischtennis
- Mathematische Spiele und griechischer P-Tag
- Theaterprojekt und Chor
- MINIGUIDE-Projekt, ein Projekt zur Untersuchung der künstlerischen Notfälle des Territoriums, in diesem Jahr der Kathedrale und des Diözesanmuseums. Die Schüler der dritten Klasse, die dann ihren Grundschulkameraden die untersuchten Denkmäler vorstellten, zeichneten sich bei dieser Aktivität so sehr aus, dass sie eingeladen wurden, während des Kamelienfestivals ihre Führung für Erwachsene durchzuführen. In diesem Jahr hatte das Projekt eine interessante Partnerschaft mit den Studenten des IC Albano, die der gleichen Aktivität nachgehen.
Während der Preisverleihung hatten die Eltern Gelegenheit, die von den Schülern in den verschiedenen Bildungsaktivitäten geleistete Arbeit zu bewundern, die in einer prächtigen Ausstellung auf den verschiedenen Etagen des Instituts gezeigt wurde.
Terminvereinbarung zum Schuljahr 2024-2025 mit neuen Aktivitäten und vielen Überraschungen!
