CAMPOBASSO – Die differenzierte Autonomie, die Regierungsbestimmung, die sich auf die neue Verwaltungsstruktur innerhalb der Regionen auswirkte, die dann zum Gesetz wurde, hat eine breite Mobilisierung innerhalb der lokalen Partnerschaft ausgelöst. Der Flc Cgil Abruzzo Molise hat keine Zweifel daran, dass der gestrige Wahltag im Parlament ein schlechter Tag für die italienischen Schulen ist, und zögert nicht, anzukündigen, dass er daran arbeiten wird, ihn abzusagen.
„Heute ist ein schlechter Tag für italienische Schulen und öffentliche Bildungseinrichtungen“, betont der Flc Cgil-Abruzzo Molise. Mit der differenzierten Autonomie wird ein sezessionistischer Plan geschaffen, der den sozialen und territorialen Zusammenhalt, der die Grundlage unserer Republik darstellt, zerstört.
Bisher lag die ausschließliche Zuständigkeit für das Schulwesen beim Staat, ab morgen können die allgemeinen Bildungsregeln auf der Grundlage von Vereinbarungen vollständig den Regionen übertragen werden. Eine Autonomie A la cartewo jeder wählt, was er mitnimmt.
All dies wird ohne Ressourcen geschehen und nicht nur die südlichen Regionen, sondern auch die inneren Gebiete und die Peripherie benachteiligen. Unser Land wird ein Land mit 20 Bildungsgeschwindigkeiten werden, wobei die territorialen Ungleichheiten sogar innerhalb derselben Region zunehmen werden.
Die DDL stellt neben den allgemeinen Regeln Funktionen bereit, die kostenlos sind und unabhängig vom Lep auf die Regionen übertragen werden können: die Neudefinition der Lehrpläne in den verschiedenen Schulstufen; die Überarbeitung der Klassenbildungskriterien; die Überprüfung von Kriterien und Parametern zur Gesamtbestimmung der Belegschaft; bis hin zu den Stundenplänen und der Strukturierung des Schuljahres, der Ausbildung und Einstellung von Lehrern, der Schulautonomie und den kollegialen Gremien.
Eine inakzeptable Balkanisierung der Rechte und ein irreparabler Schaden insbesondere für Studierende, da die Entziehung dieser Grundkompetenzen durch den Zentralstaat im Widerspruch zu den Artikeln 33 und 34 der Verfassung über die Universalität der Rechte und die Achtung der Freiheiten, einschließlich der Lehrfreiheit, steht.
Es gibt Regionen, die die Festlegung regionaler Tarifverträge mit einer Neuauflage der Lohnkäfige und einem Rückzug auf die Seite der Arbeitnehmerrechte anstreben, mit dem Ziel einer schrittweisen Privatisierung des öffentlichen Bildungssystems, ähnlich wie es auch der Fall ist passiert im Sanitärsystem. All dies gilt auch für die wissenschaftliche Forschung und damit für Universitäten und Forschung, wo die Wettbewerbskompetenz der Regionen ausschließlich wird und unabsehbare Auswirkungen auf öffentliche Universitäten und Forschungseinrichtungen hat.
Wir glauben, dass eine differenzierte Autonomie das Bildungssystem sowohl in den Abruzzen als auch in Molise verschlechtern könnte, wie wir mit den vielen Initiativen, die wir in den letzten Monaten umgesetzt haben, bekräftigt haben, zum Beispiel mit dem Camper dei Diritti, mit dem wir unsere Regionen bereist haben und mit Tausenden gesprochen haben Menschen, die davon überzeugt sind, dass Wissen das Land vereint. Viele Arbeiter, Studenten und Rentner haben uns ihre Unterstützung und Abneigung gegen diese böse Reform gezeigt, weshalb wir nicht damit aufhören werden. Wir glauben, dass Werte und Rechte auf dem Spiel stehen, die nicht verkauft werden können, und werden daher alle demokratischen Mittel einsetzen, um diese Schande zu beseitigen.“
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