Der städtische Kindergarten Bruno Angeletti feierte sein 50-jähriges Bestehen der Stiftung, an der ehemalige Lehrer, ehemalige Schüler und Familien aus der ganzen Stadt beteiligt sind.
Die Veranstaltung sah die Ausstellung des „Erinnerungsarchivs“, eine Ausstellung, die darauf abzielte, das halbe Jahrhundert Geschichte der Schule nachzuzeichnen. Wir begannen mit der Darstellung der Planungsphase, die vom Architekten Ruggero Foschini im Auftrag der Cassa dei Risparmi durchgeführt wurde, und legten dann Wert auf die Figur des Anwalts Bruno Angeletti, nach dem die Schule benannt wurde, dank einer ausführliche Analyse seiner Biografie, erstellt von Gabriele Zelli. Anwesend waren die Tochter des Architekten, Caterina Foschini, und die Urenkelin des Anwalts, Maria Alessandra Tisi. Anschließend untersuchte die Ausstellung den Moment der Einweihung des Bauwerks, das für die Stadt Forlì ein außergewöhnliches Ereignis war – da dort Frau Vittoria Leone anwesend war – und zeichnete es anhand von Fotografien, Dokumentationen und Werken der fünfzig Kinder nach Jahre dieser Schulstruktur bis zur Gegenwart anhand der Zeichnungen der Schule, die von den Kindern der 5-jährigen Abteilungen angefertigt wurden, die im September in die Grundschule wechseln werden. Der Abend wurde durch die Aussagen ehemaliger Lehrer, ehemaliger Koordinatoren, ehemaliger Schüler und ehemaliger Eltern der Schule bereichert, die hervorhoben, wie grundlegend die Bildungserfahrung im Alter von drei bis sechs Jahren für die Kinder, die Lehrer und die Familien ist die durch Beteiligungsgremien Möglichkeiten zur Sozialisierung mit anderen Eltern erfahren und gemeinsam eine Bildungsgemeinschaft bilden.
Der Abend, bereichert durch die Lesungen der Freiwilligen des Nati per Leggere-Projekts, durch die von den Schuleltern organisierten kreativen Workshops und durch die von erfahrenen Lehrern kuratierte Musik, erwies sich als wichtiges und spannendes Treffen zwischen Menschen mit unterschiedlichen Rollen und zu unterschiedlichen Zeiten sind „durch die Schule gegangen, haben Teile ihrer Geschichte nachgezeichnet und dabei unauslöschliche Erinnerungen empfangen und vermittelt.“
