TRIEST Während des G7-Bildungstreffens wurde die Notwendigkeit, gegen Schulabbrecher und Schulabbrecher zu kämpfen, „nachdrücklich betont“, was „nach Covid noch verstärkt“ wurde. Deshalb „müssen wir die Kinder wieder zur Schule bringen.“
Dies sagte der Verdienstminister für Bildung, Giuseppe Valditara, während der Pressekonferenz am Ende der zwei Arbeitstage in Triest.
Valditara sagte, dass die italienische Erfahrung, die französische, die in mancher Hinsicht unserer ähnelt, und die des Vereinigten Königreichs zitiert wurden. „Es sind mehrere Vorschläge entstanden, die am Ende der Arbeit gesammelt werden und eine große Inspiration für die Inklusionspolitik sein werden“, kündigte Valditara an und bekräftigte, dass „der Kampf gegen Schulabbrecher eines der Hauptziele aller Regierungen ist“. Nicht nur die Schüler: „Ein weiteres wichtiges Thema ist die Aufwertung der Lehrer, denen wir ihre Autorität zurückgeben müssen, sowohl wirtschaftlich durch eine Erhöhung der Gehälter als auch durch Arbeitsplatzsicherheit und die Wiederherstellung der sozialen Zentralität des Unterrichts.“ In Italien „wurden im vergangenen Jahr über 40.000 Lehrer eingestellt, in den nächsten drei Jahren werden es über 70.000 sein, und dann wird es nach und nach zu einer Absorption dieser prekären Arbeit kommen.“
Wie im Forum im Piccolo erwartet, sprach Valditara von „Personalisierung der Ausbildung, Personalisierung der Bildung“, Elementen, die er als „zentral“ definierte. Der Minister kam dann auf die Wichtigkeit zurück, „wenn wir allen jungen Menschen eine Zukunft geben wollen“, „einen Bildungsweg zu schaffen, der den vielen Talenten gerecht wird“.
Dies bedeute, „auch eine qualitativ hochwertige technisch-berufliche Ausbildung zu gewährleisten, die in Verbindung mit der Arbeitswelt, mit der Geschäftswelt steht; Schule und Wirtschaft sind keine Gegenspieler, sondern müssen zusammenarbeiten“, fügte er hinzu.
