Fünfhundert Studierende der Fachrichtung Bildungsunterstützung erhielten die Pergamente heute Nachmittag im Rahmen einer feierlichen Zeremonie, die von der Universität Teramo organisiert wurde.
Die Universität TeramoTatsächlich wurde es im Jahr 2020 vom Ministerium für Universität und Forschung für die Aktivierung von Spezialisierungskursen zur pädagogischen Unterstützung von Schülern mit Behinderungen in Kindergärten, Grundschulen und Unterstufen akkreditiert, obwohl es keine eigene Abteilung für Erziehungswissenschaften gab Oberstufe der Sekundarstufe. Bis heute hat die Universität Teramo über 1.200 Studierende spezialisiert.
Darüber hinaus stehen für das Studienjahr 2023/2024 300 Plätze zur Verfügung, zu denen noch etwa 200 überzählige Plätze hinzukommen.
“Diese Ergebnisse – kommentierte Adolfo Braga, Leiter des Support Specialization Course – „haben es dem Schulsystem von Teramo und den Abruzzen ermöglicht, Fachpersonal für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und spezifischen Lernstörungen in das Schulpersonal aufzunehmen.“
„Eine weitere Chance für die Universität Teramo“, fügte Rektor Dino Mastrocola hinzu, „ist die Reform des Rekrutierungssystems für Sekundarschullehrer, die Ausbildungsgänge mit 60 und 30 Credits (CFU), die zu einer effektiven Entwicklung und Innovation beitragen.“ und Qualifikation des gesamten Teramo-Bildungssystems. Die Universität Teramo hat in enger Zusammenarbeit mit den anderen Universitäten der Abruzzen außerdem ihr eigenes multidisziplinäres Zentrum für Lehrerausbildung, CEFIS, eingerichtet. Für die Verwaltung der Ausbildungsaktivitäten greift die Universität auf die Zusammenarbeit mit der Stiftung der Universität Teramo zurück.
Vor der Übergabezeremonie fand ein runder Tisch zum Thema Ausbildung mit Beiträgen des Rektors Dino Mastrocola, des Kursleiters Adolfo Braga, des Direktors des regionalen Schulbüros für die Abruzzen Massimiliano Nardocci und des Direktors des Schulbüros statt Provinzialoberin von Teramo Clara Moschella, die Direktorin der Cresci@Mo-Stiftung der Gemeinde Modena Emanuela Ricci, die wissenschaftliche Mitarbeiterin des 0-6-Projekts Patrizia Belloi und die stellvertretende Leiterin des Kurses Nicoletta Rosati.
