18.06.2024 – 12.49 Uhr – Von computergestützten 3D-Modellen über die Herstellung von Objekten bis hin zu den neuesten auf dem Markt verfügbaren Technologien.
Die Herausforderung, die die Studenten des Studiengangs „Mechatronik-Additive Fertigung“ der MITS-Akademie gewonnen haben, geht von den Grundlagen der additiven Fertigung aus und wurde von TEC4I FVG und Atanor srl, einem innovativen Startup in der USA, vorgeschlagen additive Fertigung und gehört zu den wenigen in Italien, die sich auf die Herstellung von Metallpulvern für additive Fertigungsprozesse spezialisiert haben.
TEC4I FVG führt über seinen Hub Additive and Rapid Prototyping (H-ARP) seit mehreren Jahren in Zusammenarbeit mit verschiedenen lokalen Instituten Verbreitungsaktivitäten durch und hat dank der gesammelten Erfahrung eine Ad-hoc-Herausforderung mit dem MITS geplant, um ein Problem zu lösen echtes Problem der Firma Atanor srl.
Der Test, dem sich die Studentengruppe stellen musste, bestand darin, einige Probleme im Produktionsprozess von Metallpulvern, die bei der Herstellung von 3D-Modellen verwendet werden, zu verbessern und zu lösen, indem ein Projekt erstellt wurde, das zur Erstellung eines Prototyps führte.
Nach der konsolidierten Lehrmethodik von “Lernen durch Tun”So konnten die MITS-Studenten eine konkrete Erfahrung mit fortschrittlichen Infrastrukturen machen, wie etwa den technologischen Metalldruckern (EOS M 290 und TRUMPF TruPrint1000), die in den Labors der H-ARP-Abteilung von TEC4I FVG vorhanden sind.
Unter der Leitung von MITS-Lehrern und unterstützt von TEC4I FVG-Technikern, Die Studierenden lösten daher die Herausforderung, einen funktionsfähigen Prototypen zu erstellen, wobei alle Design-, Technologie- und Produktionsaspekte berücksichtigt werden. Neben der technischen Komponente gab es, wie in der Vereinbarung zwischen MITS und TEC4I FVG vorgesehen, auch die Entwicklung unternehmerischer Fähigkeiten. Tatsächlich mussten sie auch die wirtschaftlichen Zwänge berücksichtigen, die für die Realisierung eines Industrieprojekts auferlegt wurden, und in dieser Phase kam TEC4I FVG über seinen T-GEN-Hub erneut ins Spiel, der sich mit der Aufwertung unternehmerischer Talente befasst und Kompetenzen für die jungen Technologieunternehmen der FVG.
„Erfahrungen wie diese – kommentiert der Präsident der MITS Foundation, Paola Perabo – stellen eine hervorragende Möglichkeit dar, die Möglichkeiten unserer Studierenden wirklich zu bereichern und ihnen die notwendigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich der vielschichtigen Arbeitswelt zu stellen, die zunehmend auf hohe transversale technische Fähigkeiten, insbesondere 4.0, setzt. Erweiterung von Schulungen durch die Methodik von Lernen durch Tun„Die Förderung von Soft Skills, Problemlösung, Innovation und Interkulturalität sind mit den Kompetenzen von TEC4I FVG und mit innovativen unternehmerischen Realitäten verknüpft.“
Stefano Casaleggi, erklärte Präsident von TEC4I FVG: „Diese Initiative, die mit Mitteln der RAFVG entwickelt wurde, ist Teil der konsolidierten institutionellen Aktivitäten, die TEC4I FVG in den technischen Ausbildungskursen unserer Region anbietet.“ Wir hoffen daher, dass diese Aktivität für die Studierenden hilfreich war, um das durch die Bewältigung der gestellten praktischen Herausforderung erworbene Wissen zu festigen.»
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