Kommissare und Präsidenten wurden unzureichend entlohnt, eine Untersuchung, die im Vergleich zur neuen Realität junger Italiener mittlerweile anachronistisch ist. Und ein Staatsexamen legt er vor „Die kritischen Themen aller Zeiten“: An kritischen Stimmen mangelt es an diesem ersten Tag der Abschlussprüfung nicht.
„Jeder vierte Arbeitnehmer in der Welt der Bildung ist prekär, wir sprechen von 20-25 % des gesamten Lehrpersonals“, berichtet Nino De Cristofaro, Mitglied des Cobas-Landesvorstands. „Hinzu kommt die fortschreitende Fusion von Bildungseinrichtungen.“ – betont er – mit dem einzigen Ziel, (wenige) Ressourcen einzusparen. Diese Wahl wirkt sich auch negativ auf die Arbeit im Allgemeinen aus. Schulen sind heute Unternehmen, die in der Bürokratie ertrinken. Auf diese Weise ist es unmöglich, an den Inhalten zu arbeiten, um Studenten für das Leben auszubilden. Ganz zu schweigen vom durchschnittlichen Gehalt eines Sekundarschullehrers, der heute bei rund 2.000 Euro netto liegt – schließt De Cristofaro – „Wenn wir das heutige Gehalt mit denen von vor 30 Jahren vergleichen, bei gleicher Arbeit und gleichem Engagement, sind wir aufgrund der Kürzung des Einkaufs ärmer.“ Leistung von 20 %. Darüber hinaus beträgt die Vergütung für interne Teilnehmer der Abschlussprüfung etwa 700-800 Euro, für externe Mitglieder steigt sie auf tausend Euro. Aus diesem Grund wird die Arbeit für diese Prüfung für viele Menschen immer weniger attraktiv und es wird auf pensionierte Lehrer zurückgegriffen.“
“Mit der Reife 2024 kann ich sagen, dass es nichts Neues unter der Sonne gibt. Im Vergleich zu den vergangenen Jahren sind die kritischen Themen in der Schulwelt die gleichen wie immer. Ich habe keine Daten, weil sie sie uns nicht geben, aber die Titel sind die, die wir bereits gesehen haben: Kollegen, die in Prüfungskommissionen außerhalb der Provinz berufen werden, in der sie leben und arbeiten, der Einsatz pensionierter Lehrer zur Bildung der „Provisionen trotz der Tatsache, dass in der Schule 1 Million Lehrer arbeiten, von denen rund 200.000 Zeitarbeiter sind“, beobachtet Rossella Latempa von der Roars Association – Return on akademische Forschung und Schule. „Ich sehe viel Rhetorik“, fügt Latempa, Lehrer für Mathematik und Physik an einem Gymnasium in Verona, hinzu, „aber trotzdem kann mir niemand erklären, warum beispielsweise alle meine Kollegen aus der Kunstgeschichte in der Provinz Verona letztes Jahr so waren „Nominiert für die Reifeprüfungskommissionen 2023 in allen Provinzen Venetiens, außer in der Provinz, in der sie leben und arbeiten“, schließt er.
Die Maturità sei heute eine „anachronistische“ Prüfung im Vergleich zur „neuen Realität“, die die Studierenden heute erleben, sagt Francesca Bellia, Generalsekretärin der CISL Scuola Sicilia. “Die Kinder erleben es mit Emotionen und Sorge, markiert das Ende eines Weges, aber oft ist diese Art von Prüfung für ihre Bedürfnisse nicht relevant und vielleicht ist der gesamte Studienweg nicht relevant.“ Das Staatsexamen, wie es in seiner Form eingeführt wurde, liegt viele Jahre zurück – erklärt er – , aber der Kontext und die Bedürfnisse der Schüler haben sich inzwischen tiefgreifend verändert. Deshalb kommen die Kinder meiner Meinung nach mit Sorge in diese Phase. Die Lehrer, „von denen viele die Schule in einer fast allumfassenden Dimension erleben und diesen Beruf weit über die Arbeitszeit hinaus ausüben“, müssten „in ihrer Professionalität auch durch eine bessere Vergütung wertgeschätzt werden. Vertragsverlängerungen seien hinsichtlich der Gehaltshöhe stets unzureichend.“ im Vergleich zu einem Beruf, der einer größeren gesellschaftlichen Anerkennung bedarf.“
„Eine aktuelle Studie der University of Sussex zeigt, dass der soziale Status von Italienischlehrern mit einem Wert von 14 von 100 der drittschlechteste der Welt ist und damit deutlich unter dem europäischen Durchschnitt von 34 liegt. Das ist eine dramatische Zahl, die sich absolut lohnt.“ untergraben“, erklärt der Generalsekretär der Uil Scuola Giuseppe D’Aprile. Der Respekt und die gesellschaftliche Anerkennung der Lehrer „gehen zwangsläufig mit einer Erhöhung der Gehälter einher.“ Die Erhöhung der Löhne wird eines unserer Hauptziele für den nächsten Vertrag sein. In unserem Land erleben die Schulmitarbeiter, dass ihre Aufgaben ohne die entsprechende finanzielle Anerkennung ständig zunehmen. „Schulen müssen aus dem Stabilitätspakt austreten, also außerhalb der Haushaltszwänge, und nicht als Quelle von Ersparnissen, sondern als Quelle von Investitionen betrachtet werden, ohne die das Schicksal der neuen Generationen und damit des Landes unweigerlich gefährdet sein wird.“
Und es gibt keinen Mangel an denjenigen, die gegen einen Test protestieren, der heute als für Studenten zugänglicher angesehen wird als der Abschluss 2023: „Würden Sie Moravia und Quasimodo gegen Pirandello und Ungaretti eintauschen? Die Absolventen von 2023 – der Jahrgang 2004 Sie nennen sich selbst – würden die Unterschrift entgegennehmen und am ersten Tag des Staatsexamens anstelle ihrer Kollegen im Italienischkurs die Vorschläge des Ministeriums für Bildung und Verdienste kommentieren. Wie die Website Skuola.net berichtet, gibt es in den sozialen Medien zahlreiche Meldungen, die deutlich unterstreichen, dass die im letzten Jahr vorgeschlagene Autorenpaarung Moravia und Quasimodo weitaus schwieriger war als die für die Maturität 2024 gewählte Paarung Pirandello und Ungaretti.
