Valditara wie Salvini: „Im Klassenzimmer muss die Mehrheit Italiener sein“

Valditara wie Salvini: „Im Klassenzimmer muss die Mehrheit Italiener sein“
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Der Tag nach der Schießerei Matteo Salvini Zu Tür zu Türhier ist der Bildungsminister Giuseppe Valditara startet die Propaganda der Lega Nord auf dem Dach ausländischer Kinder in jeder Klasse neu. „Die Klassenräume müssen mehrheitlich italienisch besetzt sein“, sonst „Zerfall und Chaos“, resümiert der Minister.

Wer erklärt: „Wenn vereinbart wird, dass sich Ausländer an die in der Verfassung niedergeschriebenen Grundwerte anpassen, wird dies leichter gelingen, wenn die Mehrheit der Klassen Italiener sind, wenn sie intensiv Italienisch lernen, wo sie es noch nicht gut können, wenn italienische Geschichte, Literatur, Kunst und Musik in den Schulen intensiv gelehrt werden, wenn auch die Eltern in das Erlernen der italienischen Sprache und Kultur einbezogen werden und wenn sie nicht in getrennten Gemeinschaften leben. In diese Richtung wollen wir uns bewegen.“

In den sozialen Medien fügt er hinzu: „Inklusion kann durch die Angleichung der Neuankömmlinge an die Grundwerte erfolgen, die in der Verfassung enthalten sind und zur Identität derer gehören, die sie willkommen heißen, oder durch die Schaffung einer Schmelztiegelgesellschaft, in der jeder denkt und denkt.“ macht, was sie will. Die erste Gesellschaft hat eine geordnete und wohlhabende Zukunft, die zweite steht vor Zerfall und Chaos.“

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herausgegeben von der National Chronicle-Redaktion

27. März 2024

Die vorgeschlagene Obergrenze für ausländische Studierende im Klassenzimmer, Matteo Salvini er hatte es bereits vor einigen Jahren nach dem Fall einer römischen Schule, Pisacane, vorangetrieben, wo ganze Klassen hauptsächlich aus Einwandererschülern oder Kindern von Einwanderern bestanden. Gestern Abend erklärte er im Fernsehen: „Wenn man viele Kinder hat, die verschiedene Sprachen sprechen und nicht Italienisch, ist das Chaos.“ Die Anwesenheit der Studierenden ist zu überwachen. 20 Prozent der Ausländer in einer Klasse sind anregend, aber wenn Italiener ein Fünftel davon sind, wie kann ein Lehrer das erklären?“

Ein Vorschlag, erinnert sich der Flc Cgil, von „gelminischer Erinnerung“, da der Minister der Berlusconi-Regierung bereits eine Obergrenze von 30 % für Ausländer im Unterricht vorgeschlagen hatte, ein Prozentsatz, den der Verkehrsmanager nun sogar gerne auf 20 senken würde. Idee heraus der Zeit – für Gianna Fracassi, Generalsekretär des Flc Cgil – eine Bestimmung, die diejenigen mit Migrationshintergrund bestrafen würde, ohne die Zusammensetzung der aktuellen Gesellschaft und die einigende Funktion der Schule zu berücksichtigen. Und das wäre auch unanwendbar, wenn nicht Zehntausende Mädchen und Jungen aus ihrem Lebens- und Beziehungskontext entwurzelt würden, die in Schulen abgeschoben würden, die weit von ihrem Zuhause und ihren Klassenkameraden entfernt sind.“

„Genau das Gegenteil von dem, was jeder Inklusionsprozess sein sollte, der stattdessen Respekt vor der Erfahrung jedes Einzelnen, Akzeptanz und, was Schulen betrifft, Investitionen erfordert, um pädagogische Lernumgebungen zu schaffen, die das Wohlergehen und Wachstum aller und jedes Einzelnen fördern.“ “, schließt Fracassi.

„Der Minister täte gut daran, sich mit Brücken statt mit Dächern zu befassen. In der Schule der Verfassung gibt es keinen Platz für diskriminierende Logik“, schließt der Vorsitzende der Flc CGIL.

„Die italienische Schule – antwortete der Vorsitzende der Demokratischen Partei in der Kulturkommission der Kammer, Irene Manzi – hat gezeigt, dass sie es versteht, sich ohne diese billige Propaganda zu integrieren. Es wäre lohnenswert, besser zu wissen, was in vielen Schulen mit hoher Einwanderung in ganz Italien bereits passiert. Es ist zu versuchen, spezifische Begleitungs- und Vermittlungsstrategien und -maßnahmen für ausländische Studierende umzusetzen. Überlassen wir die besten Entscheidungen zur Förderung der Schulintegration der Autonomie der Schulgemeinschaft und nicht den spontanen Ausbrüchen des Verkehrsministers.“

Senator Pd Filippo Sensi Auf X schreibt er: „Alles, was fehlt, ist Apartheid und die Todesstrafe, und sie haben sie alle gesagt.“ Wir hätten gerne ein Dach, aber schade.“

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