Es ist sicherlich ein interessanter Aufsatz und manchmal sogar „aufschlussreich„, das die Überwindung traditioneller und einschränkender Archetypen und Unterrichtsansätze vorschlägt, auf denen die moderne Schule basiert.
Tocci nutzte seine Erfahrung als Grundschullehrer sowie seine ausgeprägte Neugier und Neigung zur Forschung und zur eingehenden Auseinandersetzung mit sozialen Themen und versuchte, eine konstruktive Kritik an der aktuellen Situation zu üben.Schuleinrichtung“.
Ohne in nutzlose und sterile Absolutismen zu verfallen, führt Maestro Tocci den Leser in seinem Essay dazu, einige Mechanismen der Macht zu verstehen, die auch die Schule dazu nutzen, Menschen zu unterwerfen und ihnen den kritischen Geist und jeden Wunsch nach einer gesunden Rebellion zu nehmen.
Einer Schule, wie sie heute ist, die der herrschenden Macht unterworfen ist und in Zeiten und ministeriellen Verpflichtungen starr strukturiert ist, kann es – wie der Autor hervorhebt – nicht gelingen, die Talente, das Potenzial und die tausend Facetten der Persönlichkeit aus den Kindern herauszuholen.
Doch Tocci zeigt einen Ausweg auf und unterbreitet seinen Vorschlag: „Schule aus„, der die grauen Wände der Institute verlässt, um geeignetere und anregendere Umgebungen zu finden. Das ist es, was große Wissenschaftler wie Montessori, Rousseau Und Dewey.
Die Vorteile der Natur für das Lernen sind für alle sichtbar. Leider – aktuelle Schätzungen bestätigen dies – kam es nach der Pandemie zu einem besorgniserregenden Anstieg körperlicher und kognitiver Störungen bei Kindern und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter.
“Es ist nicht normal, dass Schüler einen Großteil des Tages eingesperrt in Klassenzimmern in Stahlbetongebäuden verbringen. Durch eine Änderung des Bildungsansatzes und eine Bevorzugung des externen Umfelds würden wir alle sehr davon profitieren„, erklärte Tocci und brachte damit indirekt einige Kollegen ins Spiel, von denen einige immer noch eher in einem traditionellen System verankert sind, das die Innovation und den Enthusiasmus anderer bestraft.
Die Schule, die Tocci vorschlägt, ist nicht revolutionär, sie hat nicht die Absicht, dem System zu entkommen oder es zu bekämpfen, sondern besteht aus neuen Gesten, neuen Umgebungen und neuen Herausforderungen.
Einige Meister wie Alberto Mansi und Don Bosco hatten den Mut, das zu ändern, was sie bestritten, indem sie einfach an den Orten handelten, an denen sie tätig waren.
Von ihnen ließ sich Tocci für die Erstellung des Aufsatzes inspirieren, zu dem auch drei moderne Professoren und Forscher beitrugen: der Philosoph Diego Fusaro (Nachwort), Enrico Manicardi (Vorwort) und die Prof. Gianluca D’Errico (Anhang zur Gegenreformation).
