Während der Woche, die der europäischen Partnerschaft gewidmet ist und die gefeiert wird EuropatagDie Bendandi Lower Secondary School des IC „Faenza San Rocco“ beteiligte sich aktiv an den Initiativen des Europäischen Rates der Gemeinde Faenza.
Das gesamte Institut beteiligte alle zweiten Klassen an einem interkultureller Workshop unter der Leitung von Freiwilligen des Vereins PiGreco-Semi.
Drei junge Freiwillige aus Deutschland, Spanien und Polen boten den Schülern eine einzigartige Gelegenheit, die Traditionen ihrer Herkunftsländer zu erkunden.
Zu den Aktivitäten, die vollständig auf Englisch durchgeführt wurden, gehörten u. a Vielfalt an Spielen es ist ein Überraschungs-Fremdsprachenlektion. Die begeisterten und neugierigen Schüler nahmen an einem Quiz teil, um ihr neues Wissen zu testen und hatten die Möglichkeit, kurze Dialoge auf Deutsch, Spanisch und Polnisch zu üben.
Dieser kulturelle Austausch bereicherte nicht nur ihren sprachlichen Wortschatz, sondern auch öffnete ein Fenster zu verschiedenen Kulturenund Förderung einer integrativen und globalen Lernumgebung.
Die europäische Erfahrung des Gesamtinstituts „Faenza San Rocco“ beschränkte sich nicht nur auf das interkulturelle Labor.
Im April nahmen acht Zweitklässler an einem Austausch im Rahmen des Erasmus+-Programms in Spanien teilan der Partnerschule von Lorcain der Region Murcia.
Die Schüler wurden von einheimischen Familien aufgenommen und lernten aus erster Hand die Gewohnheiten und Traditionen ihrer spanischen Mitschüler kennen.
Während des Aufenthaltes folgten die Studierenden Unterricht von Fremdsprachen bis Sportunterricht, von Musik bis Technologie, mit besonderem Schwerpunkt auf Codierung und 3D-Druck. U
Der Höhepunkt des Austauschs war a kulinarischer Wettbewerb die italienische und spanische Küche verglich und so eine Gelegenheit für Spaß und gastronomisches Lernen bot.
An kulturellen Aktivitäten mangelte es nicht: Studierende kamen zu Besuch lokale Museen widmete sich dem Handwerk und nahm an einem spannenden Bootsausflug teil, um die spanische Küste an der Grenze zu Andalusien zu erkunden.
Diese Reise bot den Studierenden nicht nur eine didaktische Ausbildung, sondern auch eine persönliches Wachstum durch direkte Interaktion mit einer neuen Kultur.
