Die Reifeprüfung 2024 ist im Gange. Es gibt über 28.000 toskanische Studenten, die sich heute mit dem ersten Test des Staatsexamens, dem italienischen Thema, auf die Probe stellen werden. 95,8 % der 29.555 Fünftklässler wurden aufgenommen.
Im E-Portfolio des Studenten (das digitale Tool, das Informationen über den schulischen Weg, entwickelte Fähigkeiten, Lehrpläne, Dokumente, schulische und außerschulische Ausbildungserfahrungen sammelt) die Absolventen Sie haben auch das „Meisterwerk“ hochgeladen, die Neuheit dieses Schuljahres, das derzeit für den Dreijahreszeitraum reserviert ist (vom nächsten Jahr auch bis zum Zweijahreszeitraum): In den Absichten des Ministeriums für Bildung und Verdienste handelt es sich um ein Produkt jeglicher Art, das der Schüler als repräsentativ für den Fortschritt und die erworbenen Fähigkeiten ansieht, das kurz gesagt etwas über sich selbst aussagt .
Das ganze Jahr über war unklar, ob es sich um eine Bewertung handelte, dann kam die Klarstellung aus dem Ministerium: „Es ist nicht Gegenstand des abschließenden Staatsexamensgesprächs des zweiten Bildungszyklus und fließt nicht direkt in den Lebenslauf des Studierenden ein, den die Kommission bei der Durchführung des Vorstellungsgesprächs berücksichtigt.“ Dennoch konnten die Meisterwerke der Absolventen von den Kommissionen als eine Art „Visitenkarte“ betrachtet werden.
Jeder Schüler schuf sein eigenes „Meisterwerk“: Es gibt diejenigen, die ihre Reise nach Japan fotodokumentiert habendiejenigen, die Häkeltiere oder ein Video gegen Glücksspiel erstellt haben und auch diejenigen, die eine Arbeit geschrieben haben, in der es um eine Sperre geht.
Die Methoden der Umsetzung waren den Schulen nicht sofort klar, daher gab es Nachhilfelehrer, die speziell Papiere anfertigen ließen, andere, die den Schülern halfen und bereits im Laufe des Jahres hergestellte Produkte herausfischten.
Laut einer Umfrage der Maturania-Gemeinschaft lehnten die Studierenden das Meisterwerk ab85,7 % halten die Einführung dieser Innovation vor allem aufgrund der Verzögerung und fehlenden Vorankündigung für falsch, während 14,3 % darin eine Chance sehen, sich zu engagieren.
Für Lehrer und Schulleiter kann es ein interessantes Tool sein, doch auch hier bestehen Zweifel an den Umsetzungszeiten. „Das Meisterwerk ist ein Werkzeug, das den Weg der Schüler nachzeichnet und ihnen hilft, über die Dinge nachzudenken, die sie getan haben, um ihre Stärken und Schwächen zu verstehen, aber dieses Werkzeug wurde vom Ministerium ohne allzu große Klarheit weggeworfen – sagt Osvaldo di Cuffa, Direktor von Sessetti Peruzzi – Dieses Jahr wird er nicht in die Reifebewertung einbezogen. Aber es ist nützlich, den Kindern klarzumachen, dass es nicht auf die endgültige Leistung ankommt, sondern auf den eingeschlagenen Weg.“
Für Silvia Baldaccini, Managerin von Enriquez Agnoletti in Sesto Fiorentino, ist es ein „Eine nützliche Möglichkeit, Kinder dazu zu bringen, über ihre Arbeit und ihre Stärken nachzudenken». Baldaccini hätte jedoch den Namen Meisterwerk vermieden, weil er „übertrieben“ sei, und die Fünftklässler ausgenommen, weil „die Reform plötzlich erfolgte und im Laufe des Jahres kontinuierliche Anpassungen erforderte“.
Positives Urteil des wissenschaftlichen Castelnuovo: „Das Meisterwerk, verbunden mit dem E-Portfolio, ist eine gute Möglichkeit, mit den Kindern in Dialog zu treten und ihnen zu helfen, sich gegenseitig kennenzulernen“, erklärt der Beratungslehrer Stefano Guigli. „Es ist eine Herangehensweise, die die Schüler zu Protagonisten macht, eine Art, sich um sie zu kümmern.“ Das Meisterwerk kann ein „Haken“-Element sein. Trotz des komprimierten Zeitrahmens hatten wir keine Probleme bei der Implementierung der neuen Features.“
){kind=link}