ROVIGO – Das Projekt „Schule im Museum“ wurde erfolgreich abgeschlossen. Die Initiative entstand aus der Zusammenarbeit zwischen dem Wissenschaftlichen Ausschuss des Museums der Großen Flüsse und dem Gesamtinstitut Rovigo 3 der Casalini-Sekundarschule mit dem Ziel, die neuen Generationen in die Förderung der Kultur und in die Aufwertung des kulturellen Erbes einzubeziehen des Territoriums, Aktivitäten, denen sich das Museum seit seiner Gründung verschrieben hat.
Das Projekt entwickelte sich in zwei Phasen und widmete sich zwei verschiedenen Klassen, ID und IIIC, mit einem pädagogischen Pfad innerhalb des Museums und einem eher „sozialen“ Pfad, der auf die Facebook-Seite des Museums ausgerichtet war.
Zu den Hauptzielen gehört es, jungen Menschen die Kunst, die Archäologie und die Geschichte des vom Museum der Großen Flüsse repräsentierten Territoriums näher zu bringen und die Schüler selbst zu Protagonisten und aktiven Gestaltern dieser authentischen Beziehung zum kulturellen Erbe zu machen.
Konkret waren vertiefte Kenntnisse über die Geschichte des Territoriums, die Quellen und Zeugnisse sowie das kulturelle Erbe des Museums vorgesehen; Unterstützung für museale Forschungen; Erstellung neuer digitaler Inhalte; Laborkurse; Fokusgruppe.
Das Projekt wurde in seinem dritten Jahr (Schuljahr 2023-24) in den letzten Tagen mit der Übergabe von Zertifikaten an die Schüler der dritten Klassen im Rahmen eines Abschlusstreffens im Museum der Großen Flüsse abgeschlossen, das in den letzten Monaten stattgefunden hat diente als Kulisse für eine unglaubliche Erfahrung, die für die Bereicherung aller jungen Studenten von großem Nutzen ist.
Einige Schüler der Klasse III C übergaben die während des Klassenkurses entwickelten Werke der Leiterin des Kulturbereichs Micaela Pattaro und der Kuratorin des Museums der Großen Flüsse Chiara Vallini als Übung im Hinblick auf eine mögliche Kolumne auf der Facebook-Seite des Museums Seite.
