„Wenn vereinbart wird, dass sich Ausländer an die in der Verfassung verankerten Grundwerte anpassen, wird dies leichter gelingen, wenn die Mehrheit der Klassen Italiener sind, wenn sie in größerem Umfang Italienisch lernen, wo sie es nicht bereits gut beherrschen, wenn …“ In den Schulen wird intensiv italienische Geschichte, Literatur, Kunst und Musik unterrichtet, wenn die Eltern auch in das Erlernen der italienischen Sprache und Kultur einbezogen werden und wenn sie nicht in getrennten Gemeinschaften leben. In diese Richtung wollen wir uns bewegen.“ Der Minister für Bildung und Verdienste schreibt es auf X Giuseppe Valditarawas nach der Kontroverse über die Pioltello-Schuledas wegen des Endes des Ramadan geschlossen ist, scheint dieser Linie zu folgen Matteo Salvini. Demnach „müssen wir die Zahl ausländischer Schüler in jeder Klasse zu ihrem Schutz und zum Schutz aller anderen Kinder begrenzen“.
„Die von Valditara sind Geschwafel. Der Bildungsminister fungiert nun als Sprachrohr für seinen Parteisekretär Matteo Salvini. Dieser Kreuzzug gegen Kinder mit Migrationshintergrund ist wirklich eklig. Anstatt Propaganda zu betreiben, sollte die Regierung klarstellen, wozu die Vorschläge dienen.“ „Scholastische Inklusivität“, sagt der demokratische Fraktionsvorsitzende in der Kulturkommission der Kammer und Schulleiter der Demokratischen Partei, Irene Manzi. „Zum Beispiel den Unterricht von Italienisch als Sprache für Ausländer stärken, die Schulen nachmittags geöffnet halten, pädagogische Gemeinschaftsprojekte unterstützen. Und vor allem der Schulwelt zuhören und die vielen positiven Erfahrungen im Land nutzen.“ „Die Lösung der Ghettoklassen mit in der Viale Trastevere festgelegten Einwandererquoten ist sicherlich nicht die Lösung“, schließt er.
