Modigliana: Kinderprotagonisten eines Dialektfilms, geschrieben und inszeniert von Alberta Tedioli

In Modigliana wird großer Wert darauf gelegt Dialektund zwar so sehr, dass es seit über einem Jahrzehnt eine echte Schmiede gibt, die produziert Initiativen aller Art, von Kursen in Schulen bis hin zu Kino, Theater und Journalismus, insbesondere unter Einbeziehung von Frauen neue Generationen. L’ Akademie des Gehens, fördert diese Projekte schon seit einiger Zeit. Das neueste produzierte Juwel ist der Film Quand ch’ann’amie gnent (When We Had Nothing), geschrieben und inszeniert von Alberta Tediolimit Erfahrung in der Branche und Mitglied von Regionaler wissenschaftlicher Ausschuss zum Schutz und zur Aufwertung von Dialekten.

Der Protagonist ist die V°B des Gesamtinstituts Modigliana

Der Film entstand in enger Zusammenarbeit mit Lehrer Rita Bellini und Michela Fabbri und mit Klasse VB des Modigliana-Gesamtinstitut. Die Dreharbeiten und der Schnitt wurden vom Filmemacher übernommen Leone Guidi. Es ist ein Film, der weniger als eine Stunde dauert, in dem er die Hauptrolle spielt Modigliano-Dialektmit 33 Schauspieler mehr etwa zehn Extrasalle von 9 bis 11 Jahren. Es ist die Geschichte eines Großartigen Bauernfamilie von unseren Hügeln, die in Nachkriegszeit Zuerst kämpft er darum, auf dem Land zu bleiben und zu leben, dann gibt er nach Fabrik und andere Möglichkeiten der Moderne. Es gibt eine Beschreibung von einem Familie mit vielen Kindernund viele Töchter, jede mit ihrem Traum, etwas Neues zu finden Wohlbefinden. Sie greifen ineinander Geschichten mit Leuten aus ländliche Nachbarschaft und es erzählt von einem Leben, das prähistorisch anmutet, aber nur wenige Jahrzehnte zurückliegt. Der Text des Films hat zusätzlich zum Dialekt den Inhalt so aufbereitet, dass er nützlich ist Diskussionen über Rollen, über Bräuche und über das Große Änderungen. Kurz gesagt, eine andere Art, das zu studieren jüngste Geschichte. Die schauspielerischen Kinder haben sich mit Begeisterung engagiert und es geschafft, auch sehr lange Partien mit hervorragendem Akzent zu lernen. Dort Phonetik des Dialekts ist viel schwierigEntweder wird es als Muttersprache als Kind gelernt oder das Wiederholen seiner Laute wird zur Herausforderung. Aber die Ebene erreicht wurde Vorgesetzter zu den Erwartungen. Also eine Aufgabe Sozialitätder Kultur, von Bildungsinhalte und auch Spaß an den neuen Erfahrungen. Eine Arbeit, an der ausländische Kinder beteiligt waren, die mit Leidenschaft in unserem Dialekt agierten. Momente von Integration ohne Vergleich. Großeltern und Eltern Sie haben zusammengearbeitet, die Crew in ihren Häusern oder auf unbewohnten Bauernhöfen unterzubringen und die Initiative in jeder Hinsicht zu unterstützen, insbesondere in kritischen Momenten der Schwierigkeit. Der Einsatz für alle war groß und erstreckte sich über ein ganzes Jahr Arbeit, aber das Ergebnis bleibt eins Perle geliebt und in Erinnerung an die Stadt Modigliana hinterlassen werden.

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