» Nationales Finale der Mathematikspiele: Studenten Marco De Marcellis und Luigi Platonica aus Teramo

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Zwei Studenten des Convitto Nazionale Delfico werden am 25. Mai am Finale in Mailand in Bocconi teilnehmen

Erfolg für die Schüler des Internats „Melchiorre Delfico“: Bereit für das nationale Finale der Mathematikspiele

Zwei Schüler des Convitto Nazionale Delfico haben sich für die Teilnahme am nationalen Finale der Internationalen Meisterschaften der Mathematikspiele qualifiziert, die am 25. Mai in Mailand an der Universität Bocconi stattfinden werden: Marco De Marcellis von der Sekundarschule Kategorie C1 und Luigi Platonica vom Liceo Scientifico, Kategorie L2.
Die Zufriedenheit aller Lehrer war groß, insbesondere der Vertreter des Projekts, der Professorinnen Anna Verzilli und Ester Iannetti, sowie der Schulleiterin, Professorin Daniela Baldassarre.
Die Lehrer arbeiteten daran, die Exzellenz zu verbessern, die logischen, IT- und mathematischen Fähigkeiten zu verbessern und die Fähigkeit zu verbessern, mit neuen Situationen umzugehen.
Durch die Stärkung logischer, informationstechnischer und mathematischer Fähigkeiten werden die Studierenden in die Lage versetzt, ihre Lösungsstrategien für konkrete Probleme zu verfeinern.
Am 16. März fanden die Halbfinals in ganz Italien (und darüber hinaus) im Beisein der International Mathematical Games Championships statt. Es war eine Gelegenheit, sich gegenseitig mit Spielen herauszufordern, aber auch, sich zu treffen und Spaß zu haben. In Teramo fand der Wettbewerb im IIS „Alessandrini-Marino-Pascal-Comi-Forti“ statt.
Die „Mathematical Games“ sind ein Wettbewerb, der in vier Phasen unterteilt ist: das Viertelfinale, das Halbfinale, das nationale Finale und das internationale Finale, das Ende August 2023 in Wroclaw, Polen, ausgetragen wird. Seit 2008 werden die „Mathematical Games“ wurden vom Bildungsministerium als teilnehmende Initiative im Programm zur Valorisierung von Exzellenz akkreditiert.
Die Direktorin, Prof. Daniela Baldassarre, zeigte sich sehr zufrieden und stolz über das Engagement der Studierenden und die Arbeit der Lehrenden.

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