Dort Kunstschule Tommaso Minardi in Faenza kehrt zurück, um sich mit dem der Öffentlichkeit zu präsentieren Ausstellung „Drei Blicke”, geplant vom 13. bis 24. Juni im Städtische Kunstgalerie auf der Piazza del Popolo. Die Ausstellung wird am Donnerstag, den 13., um 17.45 Uhr im Beisein der Gemeindeverwaltung und der für die kulturellen Aktivitäten der Gemeinde zuständigen Leiterin Benedetta Diamanti eröffnet. Der Eintritt zur Veranstaltung ist frei.
Die Ausstellung kann an folgenden Tagen und Zeiten besucht werden: Dienstag, Donnerstag und Samstag, von 10.30 bis 12.30 Uhr und von 16 bis 19 Uhr; Mittwoch und Freitag von 16.00 bis 19.00 Uhr präsentiert die Ausstellung die Werke, die von den Schülern nach drei verschiedenen Ausbildungserfahrungen geschaffen wurden: die Neuinterpretationen von Werken, die in der Städtischen Kunstgalerie von Faenza besichtigt wurden; Aktzeichnungen mit Modellen, die im Rahmen von Zeichen- und Malkursen für Erwachsene nach der Tradition der antiken Akademien erstellt wurden; die Werke, die von der Ausstellung „Die Geheimnisse des Oriolo-Turms“ inspiriert wurden, die im Monat Mai im Turm selbst ausgestellt wird, einem Ort voller Legenden und gespenstischer Andeutungen. Eine Gelegenheit, das Talent junger angehender Künstler zu bewundern, denen es gelungen ist, die Essenz verschiedener künstlerischer Techniken und Themen einzufangen.
Die Ausstellung wurde auch dank der Großzügigkeit von Save The Children und Bottega Bertaccini ermöglicht. Tatsächlich organisierten beide eine Spendenaktion für die Schule. Save The Children kaufte Multimedia-Ausrüstung und Mobiliar, während Bottega Bertaccini durch die Wohltätigkeitsausstellung „Mud Painters“ zur Unterstützung von Bildungsaktivitäten beitrug.
Die 1797 in Faenza gegründete Minardi-Schule hat heute über 120 Schüler, darunter viele Kinder und Jugendliche. „Three Looks“ stellt eine Gelegenheit dar, die Kunst und das Talent der Studierenden zu würdigen und die Bedeutung der künstlerischen Ausbildung als Werkzeug für persönliches und kulturelles Wachstum zu unterstreichen.
