Staatspolizei Cosenza: 7. Auflage des Projektwettbewerbs „PretenDiamo Legalità“ – Polizeipräsidium Cosenza

Staatspolizei Cosenza: 7. Auflage des Projektwettbewerbs „PretenDiamo Legalità“ – Polizeipräsidium Cosenza
Staatspolizei Cosenza: 7. Auflage des Projektwettbewerbs „PretenDiamo Legalità“ – Polizeipräsidium Cosenza


Die 7. Ausgabe des Projektwettbewerbs „PretenDiamo Legalità“ für das Schuljahr 2023/2024, an dem Schulen aus dem gesamten Hinterland von Cosenza teilgenommen haben, ist zu Ende gegangen. Dieses Projekt zielt auf die Legalitätserziehung ab und richtet sich an Grundschüler sowie Schüler der Sekundarstufe I und II. Im Rahmen dieses Projekts hat das Polizeipräsidium von Cosenza unter der Leitung des Polizeikommissars Dr. Giuseppe Cannizzaro beabsichtigte, eine Reihe von Treffen mit den Studenten in Anwesenheit eines Teams zu organisieren, das sich aus Mitarbeitern des Flugkommandos, der Abteilung für Kriminalitätsbekämpfung, der wissenschaftlichen Polizei und des Amtes für allgemeine Prävention und öffentliche Rettung zusammensetzte.

Das Projekt zeichnete sich auch durch Arbeiten der oben genannten Studenten aus, die einer Prüfung durch eine Prüfungskommission unterzogen wurden, die die verdienten Klassen hervorhob:

für die Grundschulkategorie das Rende-Commenda-Gesamtinstitut „Stancati“, Klassen IV E und Klasse IV G, und das Gesamtinstitut San Marco Argentano, Klassen VA und VB (ex aequo);

für die untere Sekundarschulkategorie: Gesamtinstitut des Komplexes Rende-Commenda Zumpano, Klasse II A (Kategorie Graphic Novel); Gesamtschule Fausto Gullo in Cosenza Klasse III D (Videokategorie); Seliger Francesco Maria Greco Comprehensive Institute of Acri Klasse IA (Spot-Kategorie);

Für die Oberschulkategorie der 2. Klasse: Istituto Valentini-Majorana di Castrolibero, Klassen IV AT und III B LSA (Videokategorie); Staatliche Wissenschaftliche Oberschule „Fermi“ von Cosenza, Klasse IV B (Spot-Kategorie);

Der Polizeikommissar der Provinz Cosenza dankte den Teilnehmern für ihre Bemühungen und lobte die von den oben genannten Schulgruppen geleistete Qualifizierungsarbeit.

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