Heute, Mittwoch, 19. Juni, ist der große Tag von Reifeaber in der weiterführende Schule Es ist auch Zeit für die Bilanzen zum Jahresende. Und eine gewisse Zufriedenheit lässt sich an den städtischen Schulen nicht verbergen. Weniger Misserfolge – Daten liegen vor – und weniger Bewährungsurteile, also mehr Beförderungen im Juni, lautet der Inhalt der Statistik. Der Verdienst dieser Ergebnisse ist nicht nur dem wachsenden Engagement der Lehrkräfte zu verdankenbegleiten die Schüler auf einem Weg des bewussten Wachstums, auch auf die Mittel des , auf die jedes Instituts und auf die Strategien der Schulen zur Erleichterung der Genesung und zur Bekämpfung der Schulabbrecher.
Die Hilfe wurde verstärkt
Die Ergebnisse der Sarpi-Gymnasium, historisch gesehen an der Spitze der schmalärmeligen Institute, und dessen Erfolgsquote in diesem Jahr stattdessen von 74 % im letzten Jahr auf 82 % gestiegen ist, während die Nichtbestehensquote von 4 % auf 3 % gesunken ist. Ein echter Zusammenbruch war derjenige, der sich auf Studenten mit i bezog Urteile ausgesetzt, d. h. diejenigen, die auf September verschoben wurden, die von 22 % auf 15 % stiegen. Aussagekräftig sind auch die Daten zu den ersten Klassen des klassischen Gymnasiums, die einen positiven Trend bei den Beförderungsschülern erkennen, der von 65 % im Jahr 2021/2022 über 74 % im Jahr 2022/2023 bis hin zu 78 % in diesem Jahr reicht. „Die Neuheit in diesem Jahr war die deutliche Stärkung des Helpdesks die sowohl in Bezug auf Stunden als auch auf Tage erhöht wurden, waren praktisch das ganze Jahr über und bis Ende Mai aktiviert – erklärt der stellvertretende Direktor von Sarpi, Arturo Moretti -. Sie wurden auch umgesetzt die Themen des ZählersTatsächlich haben wir Englisch zu Latein, Griechisch und Mathematik hinzugefügt. In einigen Klassen des Zweijahreszeitraums haben wir dann die „Bipartition“ eingeführt, das heißt, dank der o.gverstärkt organisch„Wir haben die Klassen zu bestimmten Zeiten in zwei Klassen geteilt, um den Unterricht prägnanter zu gestalten, da er sich an eine kleinere Anzahl von Schülern richtete.“
Orientierung verbessern
Eine Zahl, nämlich die des Rückgangs der Misserfolge in den ersten Klassen, die sich auf die weiterführenden Schulen erstreckt und auch das Ergebnis einer größeren Aufmerksamkeit ist, die der Orientierung ab der Mittelschule und der Neuorientierung am Ende der weiterführenden Schulen gewidmet wird. „Im Vergleich zum letzten Jahr hatte ich einen Rückgang sowohl der Ausfälle als auch der Schulden“, bestätigt der Manager von Falcone Sprachgymnasium, Gloria Pharisäerin -. Letztes Jahr sind 5 % gescheitert, während wir dieses Jahr auf 3,9 % gesunken sind die Beförderungen stiegen von 81 % auf 82 %. Unsere wichtigsten kritischen Themen bleiben immer Mathematik und Latein, insbesondere im Zweijahreszeitraum. Diese positiven Ergebnisse sind darauf zurückzuführen, dass wir eine neue Form der Unterstützung für die Schwierigkeiten von Kindern in Mathematik gefunden haben. Wir haben den Helpdesk von 12.00 bis 13.00 Uhr oder von 13.00 bis 14.00 Uhr aktiviert. Die Lehrer, die diese Aktivität zwei- bis dreimal pro Woche an allen drei Standorten durchführen, haben den Schülern die Möglichkeit gegeben, sich sofort zu erholen, ohne auf die Ergebnisse warten zu müssen vierteljährliches Zeugnis. Wir haben dann einige aktiviert thematische „Hilfe“, das heißt, es zielt auf eine spezifische Intervention zu einem bestimmten Thema ab. Diese „Hilfen“ wurden das ganze Jahr über verteilt, und zwar nicht nur an Gruppen von Studierenden, sondern auch an Einzelpersonen. Unsere Nutzerbasis beträgt nur 25 % der Stadt und daher war es nicht einfach, nachmittags in der Schule anzuhalten, daher war der Helpdesk in der Mittagspause besser. Nicht zu vergessen – präzisiert der Manager – das Lehrer sind immer integrativer und näher an den Schülern. Und das, ohne den Vorbereitungsgrad zu senken.“
«Bewusstere Kinder»
Mehr als positive Ergebnisse auch bei Paläokapa wo die Zahl der erstklassigen Ausfälle von 27 % im letzten Jahr auf aktuell 16 % gesunken ist: „Wir haben eine ganze Reihe von Maßnahmen umgesetzt – bestätigt der Manager Imerio Chiappa -. Von der Erholung in kleinen Gruppen bis hin zu individuellen Lehrer-Schüler-Aktivitäten auch während der Unterrichtszeit, aber auch nachmittags oder mit zusätzlichen Stunden am Ende des Schultages. All dies wurde auch dank der vom Ministerium bereitgestellten Mittel zur Bekämpfung der Zerstreuung ermöglicht. Sehr wichtig war auch die umfangreiche Orientierungsaktion am Tag der offenen Tür. Die Kinder waren sich der Verpflichtung, die ihnen bevorstand, stärker bewusst.
„Die große Neuigkeit ist die Zahl der Beförderten, 922 von 1.395 Studierenden“, erklärt der Direktor des Natta, Maria Amodeo -. Die besten Daten der letzten beiden Jahre beziehen sich auf die Beförderungen und Suspendierungen in den ersten Klassen, die deutlich zugenommen haben. Im Vergleich mit den Daten sagt uns Invalsi, dass es eine Verbesserung in Italienisch, Mathematik und vor allem Englisch gegeben habe. Dies bedeutet, dass die durch die Pandemie entstandene Lücke geschlossen wurde. Insbesondere für Englisch bedeutet dies, dass die Nutzung verschiedener Plattformen die Studierenden dazu zwingt, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Als Invalsi-Leistung – wiederholt der Manager – wir kehren ins Jahr 2017 zurück. Was die Helpdesks betrifft, kann ich sagen, dass sie sehr gut funktionieren, ebenso wie die Neuorientierungsaktivitäten innerhalb der Lehrplansystem. Ein weiterer nicht zu übersehender Faktor ist die Zahl der Schüler pro Klasse, die in den ersten Klassen von 28 auf 23 stieg.
Der Rückgang der Zahl der Misserfolge in den ersten Klassen ist auf die weiterführenden Schulen übertragbar und auch das Ergebnis einer größeren Aufmerksamkeit, die der Orientierung ab der Mittelschule und der Neuorientierung am Ende der weiterführenden Schulen gewidmet wird.
Positive Ergebnisse auch für die Gymnasien derOper Sant’Alessandro: „Die Daten aus den Stimmzetteln zeigen ein insgesamt positives Bild, mit erheblichen Prozentsätzen der Aufsteiger in allen Klassen – erklärt der Manager Anna Gabbiadini -. Im Zweijahreszeitraum wurden 66 % der Studierenden vorbehaltlos befördert, was ein solides Vorbereitungsniveau beweist. Obwohl bei 31 % das Urteil ausgesetzt wurde, haben diese Schüler im Sommer auch dank des Summer High School-Projekts die Möglichkeit, sich zu stärken und Lücken zu schließen: Der Unterricht und die Stärkung verschiedener Disziplinen (von MINT-Fächern bis hin zu europäischen Sprachen) werden bis zur Oberstufe kostenlos angeboten Schüler bis Ende Juni. Studierende im dritten und vierten Studienjahr Sie erzielten sogar noch beeindruckendere Ergebnisse: 86 % wurden sofort befördert. Nur 14 % berichteten über eine Aussetzung des Urteilsvermögens, ein Indikator für einen Bildungsweg, der die Erwartungen weiterhin hoch hält. Besonders hervorzuheben ist die Zahl der Studierenden im fünften Studienjahr: 99 % der Studierenden wurden zum Staatsexamen zugelassen, was eine hervorragende Vorbereitung beweist. „Diese Ergebnisse“, so Gabbiadini abschließend, „spiegeln nicht nur die harte Arbeit der Schüler wider, sondern auch die Wirksamkeit der von der Schule angewandten Lehrstrategien.“
Transfers nach unten
Mehr gefördert auch bei Mascheroni-Gymnasium: „Im Vergleich zum letzten Jahr gab es mehr Beförderungen – bestätigt er.“ Andrea Locatellizweiter Assistent des Direktors – und die Zahl der Schüler, die im Laufe des Jahres eine Anfrage an die Schule gestellt haben, ist stark zurückgegangen überweisen. Möglich wurde dies durch die besondere Aufmerksamkeit, die der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder gewidmet wurde, was bedeutet, den Schülern klar zu machen, dass etwaige Schwierigkeiten überwunden werden können. Ein weiterer Trumpf war die Organisation Wiederherstellungsaktivitäten ab dem ersten Quartal, ohne auf das Eintreffen der Zeugnisse warten zu müssen. Schwierigkeiten müssen sofort angegangen werden, nur so können sie gelöst werden, bevor sie unüberwindbar werden.“ Zu guter Letzt sind bei der Erfassung positiver Ergebnisse auch diePesenti-Institut: „Die mit Pnrr-Mitteln finanzierten Kurse zur Streuung haben Früchte getragen – unterstreicht der Manager Veronica Migani – sowohl für die Wiederherstellung der Lehrplandisziplinen als auch für die individuelle Nachhilfe. Dank der oben genannten Bildungsmaßnahmen und der außerschulischen Aktivitäten, die zum Wohle der Schüler und ihres Wohlbefindens konzipiert sind, ist auch ein leichter Rückgang der Schulabbrecher und ein höherer Schulbesuch zu verzeichnen.“ Auch der Direktor des Belotti-Instituts war zufrieden, Giovanni Vezzoli: „Die Daten sind positiv, man kann sagen, dass wir nach der Pandemie-Notlage endlich zur Normalität zurückgekehrt sind.“
