Die Kooperationsvereinbarung zwischen der Region Ligurien und der Universität Genua, insbesondere der Abteilung für Erziehungswissenschaften, wurde am Donnerstag, 20. Juni 2024, zur Förderung des Erwerbs der englischen Sprache im integrierten System von der Geburt bis zum sechsten Lebensjahr unterzeichnet. Die Vereinbarung wurde vom Regionalrat für Bildung Marco Scajola und dem Rektor der Universität Genua Federico Delfino unterzeichnet. Dies ist ein grundlegender erster Schritt, um ligurischen Kindern von Geburt an die englische Sprache beizubringen.
Die Region und Unige werden einen allgemeinen Überblick über die Bedürfnisse, Richtungen und laufenden Initiativen im Zusammenhang mit dem Thema geben, um eine professionelle Ausbildung des Schulpersonals im sprachlichen Bereich zu erreichen, mit besonderem Augenmerk auf Englisch.
Das Experiment wird im Herbst in Kindergärten (0-3 Jahre) beginnen und dann auf Kindergärten ausgeweitet. Zunächst werden rund 20 Dienste im gesamten ligurischen Gebiet beteiligt und 150 Pädagogen geschult.
Im Einzelnen sieht die heute unterzeichnete Vereinbarung Folgendes vor: die Anerkennung des Bedarfs an Diensten und laufenden Initiativen im Bereich des Sprachunterrichts, mit besonderem Bezug auf den Unterricht der englischen Sprache; die Weitergabe von Richtlinien zur Personalschulung im sprachlichen Bereich, mit besonderem Bezug auf den Unterricht der englischen Sprache; die Aktivität des gegenseitigen Datenaustauschs und der Forschung zu Ausbildungsinitiativen für die Altersgruppe von 0 bis 6 Jahren; die Förderung konkreter Initiativen, die auf den Spracherwerb und das Wohl des Kindes abzielen.
„Es beginnt ein tugendhafter Weg, der Vorteile bringen wird“, sagt der Regionalrat für Bildung Marco Scajola. „Ein ehrgeiziges Projekt, das Ligurien zu einer der ersten italienischen Regionen machen wird, die mit dem Englischunterricht bereits im Kindergarten experimentiert. Durch die Zusammenarbeit mit der Universität Genua, der ich für die gezeigte Professionalität danke, werden wir über ausreichend geschultes Personal verfügen, das bereit ist, unsere Kinder zu unterrichten, wobei ihr Wohlergehen an erster Stelle steht.“
„Ich bin sehr zufrieden mit dem Projekt, das die Abteilung für Erziehungswissenschaften der Universität Genua und der Region Ligurien entwickelt hat – erklärt der Rektor Federico Delfino – eine Aktion, die darauf abzielt, sehr jungen Menschen ein grundlegendes Werkzeug für ihr Studium an die Hand zu geben.“ Tatsächlich regt das gleichzeitige Erlernen zweier Sprachen, abgesehen von der Möglichkeit, auf Italienisch und Englisch zu schreiben und zu sprechen, kreatives und flexibles Denken an, was dann eine strategische Qualität im Erwachsenenleben sein wird , umgesetzt in der Arbeitswelt, in einen Mehrwert an Kompetenz und Wettbewerbsfähigkeit.“
Der Interimspräsident Alessandro Piana fügt hinzu: „Ziel der Vereinbarung ist es, der Vergrößerung der sozialen Kluft ab der Kindheit entgegenzuwirken, indem allen Familien die Möglichkeit gegeben wird, ihre Kinder an eine andere Sprache heranzuführen, ohne das Familienbudget zu belasten. Ein sehr wichtiges Projekt.“ weil es Auswirkungen auf die Gesellschaft und die Möglichkeiten einer langfristigen Entwicklung hat.“
„Von heute an werden die Region und die Universität noch synergetischer für das Wohlergehen und die Entwicklung unserer Kinder zusammenarbeiten“, betont die Regionalrätin für Universität und Kinderschutz Simona Ferro. Die Stärkung des Englischunterrichts ab den ersten Lebensjahren bedeutet, den ligurischen Bürgern von morgen ein wichtiges und jetzt notwendiges Werkzeug an die Hand zu geben, um angemessen vorbereitet in die Arbeitswelt einzutreten.“
Der Regionalrat für Sozialpolitik Giacomo Giampedrone kommt zu dem Schluss: „Den Kleinen die Möglichkeit zu geben, eine zweite Sprache zu lernen, wird sich sicherlich positiv auf die Entwicklung ihrer Kreativität und die Fähigkeit auswirken, auf originelle Weise über den Tellerrand hinauszudenken. Ganz zu schweigen davon.“ Diese Fähigkeiten werden es ihnen ermöglichen, im Erwachsenenalter besser auf die Arbeitswelt vorbereitet zu sein.
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