Das Projekt „Braga per il Sociale“, das nun in seiner achten Auflage stattfindet, ist für das Braga-Konservatorium von Teramo eine Quelle des Stolzes und eine Stärke, vor allem wegen des hohen Ziels, das es verfolgt und erreicht: die „dritte Mission“ der Universität und Hochschulausbildung.
Die Dritte Mission ist die Reihe von Aktivitäten, mit denen die Universitäten neben den traditionellen Lehr- und Forschungsaufgaben in direkte Interaktion mit der Gesellschaft und in diesem Fall mit sozialen Gruppen treten, die nicht nur von der künstlerischen Ausbildung ausgeschlossen sind, sondern sich auch unter Bedingungen der Marginalisierung befinden soziale Not.
Das Projekt „Braga for Social“ unterstreicht die heilende Wirkung von Musik, die dem schwächsten Teil der Gesellschaft zur Verfügung gestellt wird und es schafft, alle Formen von Schwierigkeiten und Unbehagen zu bewältigen. „Braga per il Sociale“ gibt der Teramo-Gemeinschaft die „heilende“ Fähigkeit der Musik zurück und bringt Erleichterung und eine Chance für Wachstum in schwierigen Umgebungen, die am Rande des gesellschaftlichen Lebens stehen.
Das Krankenhaus, ein Ort, an dem Leiden eingesperrt ist, das Gefängnis, ein Ort, an dem Abweichungen eingesperrt sind, die Familienheime, Orte, an denen Bildungsversagen eingesperrt ist, die Altersheime, in denen Erfahrung und Weisheit des Alters eingesperrt sind Orte, an denen das Braga-Konservatorium mit Erleichterung und „Pflege“ der Musik eingreift. Durch die Zusammenarbeit verschiedener Verbände des Sektors wurde dem Basisprojekt ein neuer Sektor im Zusammenhang mit Behinderungen hinzugefügt.
Am Mittwoch, 26. Juni, um 19 Uhr, endet das Projekt „Braga per il Sociale“ im Largo San Matteo in Teramo mit einer Veranstaltung/Konzert. Auf dem Programm steht ein Auftritt des Konservatoriums-Sinfonieorchesters unter der Leitung von Maestro Simone Genuini, das nach einem kurzen klassischen Konzert die Arbeitsgruppe aus Insassen des Teramo-Gefängnisses begleiten wird. Anschließend werden die verschiedenen Gruppen, die mit den am Projekt beteiligten Vereinen und Gemeinschaften verbunden sind, auftreten, begleitet von den Lehrern, die die verschiedenen Gruppen koordiniert haben, und von den Schülern, die die Proben seit Beginn des Projekts verfolgt haben.
